法学
单选题在政治思想、道德品质和知识技能、审美能力、身心健康等方面，通过长期的锻炼和培养达到完美的境界称为（）A 涵养B 陶冶C 琢磨D 修养
题目
单选题
在政治思想、道德品质和知识技能、审美能力、身心健康等方面，通过长期的锻炼和培养达到完美的境界称为（）
A
涵养
B
陶冶
C
琢磨
D
修养
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相似问题和答案
第1题：
审美修养是指个体依照特定的审美理想对自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造,并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
学前教育阶段美育的重点在于培养幼J1（ ）。
A.美学知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
答案：B
解析：
幼儿美育不是美术专业知识的学习，重点在于培养幼儿发现美、欣赏美的能力。
第3题：
幼儿美育的目标是（ ）。
A．使幼儿掌握美学的知识
B．使幼儿掌握表现美的技能
C．培养幼儿的审美动机
D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
正确答案：D
对幼儿进行美育，是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。
对幼儿进行美育，是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。
第4题：
（）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。
- A、审美能力
- B、审美兴趣
- C、审美修养
- D、审美活动
正确答案:C
第5题：
审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。
正确答案:正确
第6题：
审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上,进一步通过自己的实践活动,按照美的规律,直接创造出美的事物的能力,体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第7题：
学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ ）。
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
答案：B
解析：
发现美、欣赏美是个休对关的认识的初步能力，在学前教育阶段，对美的启蒙主要是要培养幼儿发现美、欣赏美的能力。
第8题：
学校美育的主要任务可以概括为以下哪几个方面?()
A.培养和提高学生感受美的能力
B.培养和提高学生鉴赏美的能力
C.培养和提高学生表现美、创造美的能力
D.培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力
正确答案：ABCD
第9题：
培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）
- A、德育
- B、智育
- C、体育
- D、美育
正确答案:D
第10题：
幼儿美育的目标是（）
- A、使幼儿掌握美学的知识
- B、使幼儿掌握表现美的技能
- C、培养幼儿的审美动机
- D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
正确答案:D