医学
问答题简述临床查房的基本步骤。
题目
问答题
简述临床查房的基本步骤。
参考答案和解析
正确答案：
（1）查房前准备：查房前应制定详细计划，明确查房的目的和程序。教师主要负责预选病例（以实习大纲要求掌握的病种为主），与被选病人沟通好，请其配合查房，并提前通知学生。所有参加的学生均应提前熟悉病人病情，全面掌握近期演变情况，参阅教科书和必要的文献资料，带着问题参加查房；
（2）查房过程：查房时向参加教学查房的教师和学生发放病例摘要，由学生床边汇报。随后主查者通过询问病人、必要的体格检查、查看护理病历等，评估学生采集的资料是否可靠、真实。主查者运用系统理论与实践相结合的方法提出问题，引导、启发学生开动脑筋，展开讨论，促进理论深化及技能提高；
（3）分析与讨论：这是教学查房过程中最重要的内容，由查房教师组织大家讨论护理问题，或对疑难、复杂的操作或新业务、新技术进行讲解和示范；
（4）归纳总结：教师应归纳总结学习内容与收获，必要时辅以讲解新进展，使学生扩展知识面，加深理解。
（2）查房过程：查房时向参加教学查房的教师和学生发放病例摘要，由学生床边汇报。随后主查者通过询问病人、必要的体格检查、查看护理病历等，评估学生采集的资料是否可靠、真实。主查者运用系统理论与实践相结合的方法提出问题，引导、启发学生开动脑筋，展开讨论，促进理论深化及技能提高；
（3）分析与讨论：这是教学查房过程中最重要的内容，由查房教师组织大家讨论护理问题，或对疑难、复杂的操作或新业务、新技术进行讲解和示范；
（4）归纳总结：教师应归纳总结学习内容与收获，必要时辅以讲解新进展，使学生扩展知识面，加深理解。
解析：
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第1题：
简述临床法的实施步骤。
参考答案：(1)观察个案行为;(2)明了当前情况;(3)了解过去历史;(4)设计处理方案;(5)判别处理方案;(6)实施并检验方案。
第2题：
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A.临床教学查房
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C.病例讨论
D.医疗查房
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答案：D
第3题：
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2.教育评价实施可以分为自评和他评两步。自评是指学校、班级或者个人的自我评,价他评是指由别人对被评者进行评价。
3.评价结果的处理是教育评价活动的最后阶段，教育评价结果处理中应该做好的工作：
①评价结果的分析判断;
②做出综合评价的结论;
③评价结果的信息反馈;
④评价工作的总结。
2.教育评价实施可以分为自评和他评两步。自评是指学校、班级或者个人的自我评,价他评是指由别人对被评者进行评价。
3.评价结果的处理是教育评价活动的最后阶段，教育评价结果处理中应该做好的工作：
①评价结果的分析判断;
②做出综合评价的结论;
③评价结果的信息反馈;
④评价工作的总结。
第4题：
简述临床查房的基本步骤。
正确答案: （1）查房前准备：查房前应制定详细计划，明确查房的目的和程序。教师主要负责预选病例（以实习大纲要求掌握的病种为主），与被选病人沟通好，请其配合查房，并提前通知学生。所有参加的学生均应提前熟悉病人病情，全面掌握近期演变情况，参阅教科书和必要的文献资料，带着问题参加查房；
（2）查房过程：查房时向参加教学查房的教师和学生发放病例摘要，由学生床边汇报。随后主查者通过询问病人、必要的体格检查、查看护理病历等，评估学生采集的资料是否可靠、真实。主查者运用系统理论与实践相结合的方法提出问题，引导、启发学生开动脑筋，展开讨论，促进理论深化及技能提高；
（3）分析与讨论：这是教学查房过程中最重要的内容，由查房教师组织大家讨论护理问题，或对疑难、复杂的操作或新业务、新技术进行讲解和示范；
（4）归纳总结：教师应归纳总结学习内容与收获，必要时辅以讲解新进展，使学生扩展知识面，加深理解。
第5题：
简述临床护理决策的基本步骤。
答案：
解析：
①明确问题;②陈述目标;③选择方案;④实施方案;⑤评价和反馈。
第6题：
专门针对规培生进行临床能力培养的是()
A.临床教学查房
B.疑难病例讨论
C.病例讨论
D.医疗查房
E.主任查房
答案：A
第7题：
查房工作步骤为（ ）。
A．护士反应病人情况后查房
B．详细查询病人后决定治疗
C．讨论病情，检查病人，分析总结确定方案
D．反应—查房—讨论
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第8题：
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(2)凝血酶的形成
(3)纤维蛋白的形成
(2)凝血酶的形成
(3)纤维蛋白的形成
第9题：
临床查房
答案：
解析：
是临床工作中为了提高医疗护理质量及临床教学水平(1分)而采取的一种较好的救学方式(1分),是为了提高学生的认识能力而采取的一种加深学生对某个问题认识的一种教学方法(1分)。
第10题：
简述临床法旳实施步骤。
正确答案: （1）观察个案行为；
（2）明了当前情况；
（3）了解过去历史；
（4）设计处理方案；
（5）判别处理方案；
（6）实施并检验方案。