医学
单选题根据弗洛伊德的性心理发展理论，对性器官的不同感到好奇的孩子是处于（）A 口腔期B 肛门期C 性蕾期D 潜伏期E 两性期
题目
单选题
根据弗洛伊德的性心理发展理论，对性器官的不同感到好奇的孩子是处于（）
A
口腔期
B
肛门期
C
性蕾期
D
潜伏期
E
两性期
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相似问题和答案
第1题：
弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、______________和性心理发 展阶段。
正确答案：人格结构
第2题：
弗洛伊德提出的性心理发展理论中,不属于学前儿童心理发展阶段的是( )。
A、口唇期
B、生殖期
C、性器期
D、肛门期
正确答案:C
第3题：
简述弗洛伊德人格发展理论的不同阶段及特点。
参考答案：他根据性感器的不同将人格阶段分为五个阶段
1)口唇期(0到18个月)在这一阶段口，唇，舌是动情区这一阶段容易出现依赖和攻击性。
2)肛门区(18月到3岁)这一阶段的性感区是肛门，在这一阶段容易出现两种性格：肛门排放性性格和肛门便秘性性格。
3)性器区(3岁到6岁)其性感区在生殖器，出现了性格分化，在这一阶段容易出现恋母情节和恋父情节。
4)潜伏期(6到12岁)在这一阶段。儿童的玩伴多为同性
5)生殖期(青春期到成长)这一阶段也叫两性期。
1)口唇期(0到18个月)在这一阶段口，唇，舌是动情区这一阶段容易出现依赖和攻击性。
2)肛门区(18月到3岁)这一阶段的性感区是肛门，在这一阶段容易出现两种性格：肛门排放性性格和肛门便秘性性格。
3)性器区(3岁到6岁)其性感区在生殖器，出现了性格分化，在这一阶段容易出现恋母情节和恋父情节。
4)潜伏期(6到12岁)在这一阶段。儿童的玩伴多为同性
5)生殖期(青春期到成长)这一阶段也叫两性期。
第4题：
家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价孩子和要求孩子反映的是家庭教育心理误区的（）
A私有性心理
B主观性心理
C虚荣性心理
D补偿性心理
B
略
第5题：
根据弗洛伊德的理论，在性心理的发展过程中，生殖器期的年龄阶段大致是()。单选
A.1～3岁
B.2～3岁
C.3～5岁
D.5～12岁
B.2～3岁
C.3～5岁
D.5～12岁
答案：C
解析：
弗洛伊德认为，性心理的个体发展，可以分为5个阶段：①口欲期（0-1左右）②肛欲期（1-3岁）③生殖器期（3-5岁）④潜伏期（5-12岁）5.生殖器（12岁以后）
第6题：
根据弗洛伊德的发展理论,“恋母情结”出现在()。
A、口腔期
B、肛门期
C、性器官期
D、潜伏期
参考答案：C
第7题：
弗洛伊德性心理发展理论认为性器期年龄范围是1-3岁。()
参考答案：错误
第8题：
弗洛伊德精神分析理论将人的( )作为人的心理发展的基础。
A．个人智力发展
B．个性心理发展
C．性心理发展
D．个人体格发展
正确答案：C
C[提示] 弗洛伊德精神分析理论认为，个体在每个不同的发展阶段都会要求不同的方式来获得性的满足，从而释放能昨。如果人的欲望不能得到适当的满足，就会焦虑，并以各种不同的形式表现出来。因此，弗洛伊德精神分析理论将人的性心理发展作为人的心理发展的基础。
C[提示] 弗洛伊德精神分析理论认为，个体在每个不同的发展阶段都会要求不同的方式来获得性的满足，从而释放能昨。如果人的欲望不能得到适当的满足，就会焦虑，并以各种不同的形式表现出来。因此，弗洛伊德精神分析理论将人的性心理发展作为人的心理发展的基础。
第9题：
弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、（）和性心理发展阶段。
答案：
解析：
人格结构
第10题：
根据性心理的发展特点，可以把青春期性心理发展大体分为（）、接近异性期和两性初恋期。
- A、爱慕期
- B、疏远异性期
- C、暧昧期
- D、对异性好奇期
正确答案:B