医学

单选题张某,男,31岁,因过敏性休克急诊入院。此护患关系的中心是()A 技术关系B 道德关系C 法律关系D 价值关系E 文化关系

题目
单选题
张某,男,31岁,因过敏性休克急诊入院。此护患关系的中心是()
A

技术关系

B

道德关系

C

法律关系

D

价值关系

E

文化关系

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第1题:

张某,男,31岁,因过敏性休克急诊入院。此护患关系的中心是()。

A.技术关系

B.道德关系

C.法律关系

D.价值关系

E.文化关系


正确答案:C

第2题:

患者,女,28岁,因宫外孕急诊入院手术。术后宜采用的护患关系模式是

A.主动型

B.主动---被动型

C.指导---合作型

D.支配---服从型

E.共同参与型


正确答案:C
指导一合作型:的特点是“护士告诉患者应该做什么和怎么做”,模式关系的原型为母亲与儿童的关系。在此模式中,护士常以“指导者”的形象出现,根据患者病情决定护理方案和措施,对患者进行健康教育和指导;患者处于“满足护士需要”的被动配合地位,根据自己对护士的信任程度有选择地接受护士的指导并与其合作。在临床护理工作中,此模式主要适用于急性患者和外科手术后恢复期的患者。

第3题:

护患关系的中心是

A、患者的需求

B、患者的疾病

C、护患的互动

D、多层面的关系

E、局限于护患之间


参考答案:A

第4题:

患者,男,42岁,因“急性梗阻性化脓性胆管炎”急诊入院。寒战,体温骤升至41℃,脉搏112次/分,血压85/65mmHg,其休克类型为

A:感染性休克
B:低血容量性休克
C:心源性休克
D:神经源性休克
E:过敏性休克

答案:A
解析:
急性梗阻性化脓性胆管炎是在胆道梗阻的基础上,继发感染引起的最严重的感染性急腹症。大量高压脓性胆汁逆向扩散至肝窦,细菌及其毒素进入血液循环引起感染性休克。

第5题:

患者男,46岁。因"急性梗阻性化脓性胆管炎"急诊入院。患者寒战、高热,体温高达41℃,脉搏116次/分,血压80/65mmHg,其休克类型是

A.过敏性休克
B.低血容量性休克
C.心源性休克
D.神经性休克
E.感染性休克

答案:E
解析:
过敏性休克常由接触、进食或注射某些致敏物质而引起。低血容量性休克常因大量出血或体液积聚在组织间隙导致有效循环量降低所致。包括失血性休克、创伤性休克。心源性休克主要由心功能不全引起。感染性休克主要由于细菌及毒素作用所造成。神经源性休克常由剧烈疼痛、脊髓损伤、麻醉平面过高或创伤等引起。该患者急性梗阻性化脓性胆管炎出现寒战、高热,体温高达41℃,脉搏116次/分,血压80/65mmHg,为感染性休克的表现,故正确答案为E。解题关键:掌握区分休克类型。

第6题:

张某,男,31岁,因过敏性休克急诊入院。患者入院初期,护患关系的模式应为()。

A.主动-被动型

B.共同参与型

C.指导-合作型

D.服务-指导型

E.双向活动


标准答案:A

第7题:

患者,女,28岁,因宫外孕急诊入院手术。术后宜采用的护患关系模式是

A:主动型
B:主动-被动型
C:指导-合作型
D:支配-服从型
E:共同参与型

答案:C
解析:
指导一合作型:的特点是“护士告诉患者应该做什么和怎么做”,模式关系的原型为母亲与儿童的关系。在此模式中,护士常以“指导者”的形象出现,根据患者病情决定护理方案和措施,对患者进行健康教育和指导;患者处于“满足护士需要”的被动配合地位,根据自己对护士的信任程度有选择地接受护士的指导并与其合作。在临床护理工作中,此模式主要适用于急性患者和外科手术后恢复期的患者。

第8题:

下列关于护患关系的理解不正确的是

A.护患关系是一种帮助与被帮助的关系

B.护患关系是一种治疗关系

C.护患关系以护士为中心的关系

D.护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系

E.护患关系是在护理活动中形成的


正确答案:C

第9题:

患者男,42岁。急性化脓性梗阻性胆管炎急诊入院,寒战、体温骤升至41℃,血压85/65mmHg,此患者的休克体征表现为

A.感染性休克
B.低血容量性休克
C.创伤性休克
D.心源性休克
E.过敏性休克

答案:A
解析:
根据患者的症状急性化脓性梗阻性胆管炎寒战、体温骤升至41℃,首先考虑发生感染。出现血压低提示出现休克情况。需要提高警惕。出血多时发生低血容量性休克;一般有心脏疾患会发生心源性休克;创伤性休克一般有外伤史。所以此题应该选A。

第10题:

患者男性,因肺癌入院治疗,患者现情绪烦躁。该患者的责任护士张护士为其讲解入院须知。

张护士与患者现在处于护患关系过程的

A、工作期
B、结束期
C、稳定期
D、初期工作期中间
E、初期

答案:E
解析:
初始期:亦称熟悉期,是护士与患者的初识阶段,也是护患之间开始建立信任关系的时期。此期的工作重点是建立信任关系,确认患者的需要。

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