第1题:
有关学龄期儿童心理发育特征不正确的是
A、独立性与依赖性的矛盾
B、智力发展最快
C、高级的社会情感有了较大的发展
D、认知过程逐步完善
E、个性得到全面发展
第2题:
A.唱歌、音乐才能的发育
B.言语发育
C.动作发育
D.情绪发育
E.认知发育
第3题:
Kaup指数用于评价学龄期儿童和青少年的体格发育状况。( )
第4题:
简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。
三、皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义:
①心理及教育测验专家可据此编制新的智力测验;②课程专家应据此设计各级学校的课程;③教师可据此配合教学与学生的智能。
第5题:
根据诊断合适的治疗是
A.请儿科医生诊治智力发育问题
B.舌系带修整术
C.进行儿童心理指导
D.纠正不正确的发音
E.以上均合适
第6题:
A.了解儿童脑功能
B.掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平
C.早期识别儿童心理行为发育偏异
D.健康管理的内容
E.消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素
第7题:
A、学前期
B、先学前期
C、学龄期
D、婴儿期
第8题:
有关学龄期儿童心理发育特征错误的是( )。
A、独立性与依赖性的矛盾
B、智力发展最快
C、高级的社会情感有了较大的发展
D、认知过程逐步完善
E、个性得到全面发展
第9题:
儿童心理发育不包括 ( )
第10题:
儿童心理发育概念中不包括()