医学
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
简述《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中关于高中阶段信息技术课程教学目标。
答案：
解析：
《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中关于高中阶段信息技术课程教学目标的描述：使学生具有较强的信息意识．较深入地了解信息技术的发展变化及其对工作、社会的影响；了解计算机基本原理及网络的基本知识：能够熟练地使用网上信息资源，学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法；掌握运用信息技术学习其他课程的方法：培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习、探讨的能力，以及在实际生活应用的能力；了解程序设计的基本思想，培养逻辑思维能力；通过与他人协作，熟练运用信息技术编辑、综合、制作和传播信息及创造性地制作多媒体作品；能够判断电子信息资源的真实性、准确性和相关性；树立正确的科学态度，自觉地按照法律和道德行为使用信息技术，进行与信息有关的活动。
第2题：
COPD的日常生活指导，能量节省技术不包括（）。
- A、物品有序化
- B、休息合理化
- C、活动程序化
- D、劳动工具化
- E、操作简单化
正确答案:B
第3题：
简述ADL评定目的。
参考答案：ADL评定目的是：(1)确定患者能否独立及独立程度;(2)判定预后;(3)制定和修订治疗计划;(4)评定治疗效果;(5)安排返家或就业。
第4题：
简述专业技术人员的指导思想
正确答案:以专业技术人员能力建设为主线，以高层次人才培养为重点，以改革创新为动力，以提高专业技术人员队伍的整体素质和能力水平为目的。
第5题：
微波技术的优点是（）
- A、节省时间
- B、节约能量
- C、保存营养成分
- D、功效成分缓解
- E、保存食品风味
正确答案:A,B,C,E
第6题：
简述什么是指导技术？
正确答案: 指导就是咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说，其本质在于直接地传达要求。
指导技术的使用，与不同的咨询理论直接相关，不同的理论有不同的指导行为。指导分为两类：一般性指导是咨询教师基于自己掌握的心理原理和自身实践经验，创造性设计出的，针对来访学生的具体问题进行的指导，没有固定的模式和内容；特异性指导是依据某一理论派别进行的专门指导。
合理运用指导技术，一方面要求咨询教师熟悉心理咨询的理论流派及其方法技术，另一方面要求指导必须建立在良好的咨询关系，尤其是来访学生对咨询教师充分信任的基础上，同时，指导要具体、表达要清楚。
第7题：
简述ADL指导中能量节省技术？
正确答案:能量节省技术可减轻或避免呼吸困难，加大运动能力储备，以满足更大的能量需求。具体为：
①物品摆放有序化；
②活动程序合理化；
③应用动作简单化；
④劳动工具化；
⑤活动省力化
第8题：
下列关于ADL的应用法则，分析正确的有()。
A:ADL是单独应用的技术指标
B:ADL的应用重在相对走势，而不看重取值的大小
C:形态学和切线理论的内容也可以用于ADL曲线
D:经验证明，ADL对空头市场的应用比对多头市场的应用效果好
B:ADL的应用重在相对走势，而不看重取值的大小
C:形态学和切线理论的内容也可以用于ADL曲线
D:经验证明，ADL对空头市场的应用比对多头市场的应用效果好
答案：B,C
解析：
ADL不能单独使用，要同股价曲线联合使用才能显示出作用，A项说法错误。经验证明，ADL对多头市场的应用比对空头市场的应用效果好，D项说法错误。
第9题：
简述专业技术人员人才指导原则
正确答案:1、按照实施科教兴国和人才强国战略要求，在关系我国经济社会发展和科技创新的一些重要专业技术领域，以提升能力和更新知识为主要目的，开展大规模的继续教育活动；
2、坚持以能力建设为核心，紧跟世界科技发展前沿，着力提高专业技术人才的科技水平和创新能力，加快我国专业技术人才知识更新的步伐；
3、以重点行业领域的中高级人才培训为重点，带动整个专业技术人才队伍继续教育工作的开展；统筹规划，分类实施，突出重点，协调推进，分行业分地区组织实施，增强继续教育的针对性和实效性；
4、积极整合各类社会资源，充分发挥各方积极性，推进继续教育工作的社会化和市场化，大力宣传现代继续教育理念，推动全社会对专业技术人才继续教育工作的重视和支持，创新继续教育施教模式和管理方式，大幅度提高继续教育质量和效益。
第10题：
ADL评定内容不包括（）。
- A、自理方面
- B、运动方面
- C、家务劳动方面
- D、交流方面
- E、能量代谢方面
正确答案:E