需要他人的帮助、监护和教育;
既需要帮助,也需要设备和器械;
需要使用设备或器械;
完全能独立,可自由活动;
完全不能独立,不能参加活动。
第1题:
A.评价患者自理活动能力,并指导患者进行自我照顾及日常生活活动训练
B.指导患者进行触觉、实体觉、运动觉,感觉运动觉等感知觉的功能训练
C.组织患者参加有选择的文娱活动或园艺活动
D.指导患者进行运动训练
E.患者出院后,家居环境需要适当的改变
第2题:
患者,男性,因脑梗死入住神经内科,现病情稳定转入康复科进行康复治疗,转入时对其日常生活活动能力进行评定,改良Barthel指数评分为30分,该患者目前的ADl能力为
A.完全依赖
B.重度依赖
C.中度依赖
D.基本自理
E.完全自理
第3题:
为改善女性老年患者手的精细协调活动能力,宜选择的作业活动为
A、磨砂板
B、园艺活动
C、编织手套
D、粉刷
E、打乒乓球
第4题:
学前儿童语言教育评价主要包括()。
第5题:
由于血小板低,医生要求患者绝卧床休息,该患者的活动能力为()分。
第6题:
药物生命质量评价的内容不包括
A、患者对药物治疗疾病效果的感觉
B、患者在药物治疗后心理健康和生理健康状况
C、患者在药物治疗后的社会综合能力
D、患者在药物治疗后对疾病预后的满意程度
E、患者在药物治疗后自体机能状况如体力、活动能力、生活能力
第7题:
第8题:
简述评估患者活动能力的内容和分级。
第9题:
如何根据患者自觉活动能力判断心功能?
第10题:
为改善患者手指精细协调活动能力,下列哪项作业活动选择是错误的:()