医学
单选题个体呈现正向的自我概念及对生命的正向态度，是因为（）A 它是通过社会互动与社会沟通而形成的B 它是随个体心理成长、人格发展而形成的C 人生过程必须经过八个主要发展阶段D 个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务E 个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
题目
单选题
个体呈现正向的自我概念及对生命的正向态度，是因为（）
A
它是通过社会互动与社会沟通而形成的
B
它是随个体心理成长、人格发展而形成的
C
人生过程必须经过八个主要发展阶段
D
个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务
E
个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
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相似问题和答案
第1题：
当正向电压很小时,二极管的正向电流几乎为零,呈现高电阻;当正向电压超过某一数值后,正向电流迅速增加,这时正向电阻很小。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
根据艾瑞克生的人格发展理论,个体呈现负向的自我概念及对生命的负向态度,是因为()。
A、它不能通过社会互动与社会沟通而形成积极态度
B、它不能随个体心理成长、人格发展而形成积极态度
C、人生过程必须经过八个主要发展阶段心理负担太重
D、个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务
E、个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
正确答案：E
第3题：
PN结加正向电压时,呈现小电阻,为导通状态;加反向电压时,呈现大电阻,为截止状态。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
教育的功能，按作用呈现的形式可分为正向功能与负向功能。(易混)（ ）
答案：错
解析：
按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能；按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能。
第5题：
认知对态度的形成有作用,态度一旦形成也会对认知产生反作用,有正向的作用,也有负向的作用。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第6题：
根据陈述内容所代表的态度倾向的不同,总加量表可分为完全正向型、正向与反 向混合型两种形式。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案:√
第7题：
教师期待与学生学习动机间呈现正向关系。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第8题：
从作用的呈现形式看,教育功能可分为()
A、个体功能和社会功能
B、正向功能和负向功能
C、显性功能和隐性功能
D、政治功能和经济功能
参考答案：C
第9题：
总需求数量和社会整体物价水平之间呈现（ ）相关的关系；社会的总供给量和物价水平之间呈现（ ）相关的关系。
A.反向；反向
B.正向；反向
C.反向；正向
D.正向；正向
B.正向；反向
C.反向；正向
D.正向；正向
答案：C
解析：
本题考查的是总需求与总供给。总需求数量和社会整体物价水平之间呈现反向相关的关系；社会的总供给量和物价水平之间呈现正向相关的关系。
第10题：
城镇化率与人类发展指数之间呈现出正向关系。
正确答案:正确