第1题:
A、又称化学介质
B、介导炎症反应
C、可来源于细胞和体液
D、正常时处于动态平衡
E、可起调理素的作用
第2题:
简述评价的种类及各定义。
(1)形成评价。是为保证计划的科学性与合理性而进行的评价,是一个为健康教育/健康促进计划设计和发展提供信息的过程,使计划在实施开始之前,就具有最大的成功机会。
(2)过程评价。起始于健康教育/健康促进计划实施开始之时,贯穿计划实施的全过程,目的在于监督和保障计划实施是进度和质量,从而促进计划目标成功实现。
(3)效应评价。指对健康教育/健康促进计划实施后所导致的目标人群健康相关行为及其影响因素(倾向因素、促成因素、强化因素)变化的评价,又称近期和中期效果评价。
(4)结局评价。指对健康教育/健康促进项目导致的人群健康状况乃至生活质量的改变进行的评价,又称远期效果评价。
略
第3题:
简述不作为犯罪的成立条件及特定义务的来源
不作为行为构成犯罪的条件是指:
(1)行为人负有实施某种行为的特定法律义务。
(2)行为人有履行特定义务的实际可能而未履行。
(3)行为人的不作为具有严重的社会危害性。
不作为特定义务的来源一般有四个方面:一是来自法律的明文规定,但只有当其他法律、法规规定的义务成为刑法规范所要求履行的义务时,才是不作为法律义务的根据;二是来自职务或业务上的要求;三是来自法律行为的义务;四是来自行为人的有造成某种危害结果危险的先行行为而产生的义务。
第4题:
简述电介质电导的概念,详细类别和来源。
第5题:
简述VLAN的定义及功能?
第6题:
第7题:
简述违规的定义及违规行为的几种类型。
第8题:
简述炎症介质的来源及其主要作用
第9题:
简述通信网传输介质的定义和传输介质的分类。
第10题:
简述限界的定义及种类?