三级人力资源管理师
相似问题和答案
第1题：
简述案例分析法的概念和特点。
(1)案例分析法的概念
案例分析法是指针对特定案例进行讨论，寻求解决问题方案的方法，它可以被看作是一种特殊的研讨方法。
(2)案例分析法的特点
①案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力，学生需要在课外去完成案例的知识准备，因此，它是一种较为高级的培训方法。
②案例分析法的主体是学生。
③案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析，从中总结出某些规律，即由案例引出理论。它本质上是一种归纳式学习方法。
④案例分析法揭示了人的行为的动因，即人在某种情景下的行为规律，教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将这些规律找出来。
⑤案例分析法提供给学生一个个生动具体的案例，这些案例只是为学生的分析与思考提供问题的情景，它本身并不产生迁移作用。教师应在案例中鼓励和激发学生的思考。
⑥案例分析法提供的情景是具体的、全方位的，人们的行为可以从多方面进行解释，
很难有一个最优答案。
⑦案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序。
第2题：
A. 问卷调查法、实践抽象法、实体分析法、案例分析法、比较分析法
B. 问卷调查法、实践抽象法、实验法、比较分析法、案例分析法
C. 实践抽象法、实验法、比较分析法、案例分析法、实体分析法
D. 田野调查法，实验法，比较分析法、案例分析法、实体分析法
第3题：
简述案例分析法的操作程序。(考点：教材第157页)
第4题：
B:个案分析法
C:工作指导法
D:事件处理法
第5题：
在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是（ ）。
①展示案例资料；②确定核心问题；③小组分别讨论；④选择最佳方案；⑤全体讨论解决问题的方案。
A．①②③④⑤
B．①③②④⑤
C．①⑤②③④
D．①⑤③②④
案例分析法的操作程序包括：①培训前的准备工作；②培训前的介绍工作；③案例讨论；④分析总结；⑤编写案例。在案例讨论时，操作步骤依次为：①展示案例资料；②小组分别讨论；③确定核心问题；④选择最佳方案；⑤全体讨论解决问题的方案。
第6题：
第7题：
按照编写方式，案例可以分为单一职能案例与多职能综合性案例两类。()
第8题：
关于案例编写的步骤，下列说法不正确的是（ ）。
A．确定培训的目的
B．对案例进行认真研究，明确通过案例分析要解决的问题及解决问题的可能答案
C．请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来审阅案例，看它是否存在缺陷或遗漏
D．写作案例时，事件的起因、发展、结果应忠于事实，引用的数据要准确
B项是研讨法的实施要点。
第9题：
B:①③②④⑤
C:①⑤②③④
D:①⑤③②④
第10题：
B.收集信息
C.写作
D.检测
E.定稿
（2）收集信息。
（3）写作。
（4）检测。
（5）定稿。