经济学
单选题人们处于好奇的心理来探究网络秘密的这种兴趣出自于（）A 探索的内在驱动力B 成功的内在驱动力C 聚集的外在驱动力D 交流的外在驱动力
题目
单选题
人们处于好奇的心理来探究网络秘密的这种兴趣出自于（）
A
探索的内在驱动力
B
成功的内在驱动力
C
聚集的外在驱动力
D
交流的外在驱动力
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相似问题和答案
第1题：
激发学生学习地理的好奇心和兴趣的关键因素是要创造机会使学生经历“仿真”的地理科学探究过程。()
参考答案：正确
第2题：
化学课堂上，有些学生只喜欢观看教师所做的演示实验。这种兴趣属于( )。《》（）
A.操作兴趣
B.探究兴趣
C.感知兴趣
D.创造兴趣
B.探究兴趣
C.感知兴趣
D.创造兴趣
答案：C
解析：
按照水平高低，可将化学实验兴趣分成感知兴趣、操作兴趣、探究兴趣和创造兴趣。感知兴趣是指学生通过感知教师演示实验的现象和观察各种实验仪器、装置而产生的一种兴趣。操作兴趣是指学生通过亲自动手操作化学实验所产生的一种兴趣。探究兴趣是指学生通过探究物质及其变化规律而形成的一种兴趣。创造兴趣是指学生在运用所学的知识、技能和方法进行创造性的科学活动中所形成的一种兴趣。题干中的学生只喜欢看教师所做的演示实验，属于感知兴趣。故本题选C。
第3题：
网络消费者出于好奇和能获得成功的满足感而对网络活动产生兴趣,属于()
A.聚集
B.兴趣需要
C.交流
D.心理需要
参考答案：B
第4题：
相比好奇，兴趣是一种更复杂的情绪，其中包含着更为错综的心理机制。
正确答案:正确
第5题：
兴趣是人们对某种事物好奇而产生的一种有趋向性的心理状态。
正确答案:正确
第6题：
教师组织大班科学活动“拱桥的秘密”，为幼儿提供了不同轻重的积木、不同纸板等的各种探究材料。活动中，幼儿反复进行实验来探究拱桥的承重力，兴趣浓厚。活动之后，教师们围绕着幼儿在参与、操作、交流、态度等方面的状况进行了评价。这种教育活动评价体现了（ ）原则。
A.尊重性
B.情境性
C.个别化
D.科学性
B.情境性
C.个别化
D.科学性
答案：B
解析：
第7题：
虚拟社会人们联系的基础实质上是人们希望满足虚拟环境下基本的心理需要，这种基本的心理需要不包括（）。
- A、兴趣
- B、权力
- C、聚集
- D、交流
正确答案:B
第8题：
人类认识发展的根本动力是()。
A、求知欲望
B、好奇心理
C、科学兴趣
D、社会实践
参考答案：D
第9题：
心理逆反法，主要是指运用人们的（），引发目标窥探的欲望的方法。这种方法在广告传媒领域得到广泛的应用。
- A、逆反心理
- B、好奇心理
- C、求同心理
- D、以上都是
正确答案:A,B
第10题：
构成学生学习积极性的最重要的心理因素是（），也是推动人们认知活动的内部机制。
- A、兴趣
- B、好奇心
- C、求知欲
- D、热情
正确答案:A