经济学
单选题账簿文件是经（）的处理而生成的。A 总账子系统B 销售与应收账款子系统C 会计报表子系统D 成本子系统
题目
总账子系统
销售与应收账款子系统
会计报表子系统
成本子系统
相似问题和答案
第1题：
诃子鞣质经酸处理后可生成的物质是
第2题：
汇编语言源程序经汇编后不能直接生成的文件类型是
A．OBJ文件
B．LST文件
C．CBF文件
D．EXE文件
解析：EXE为可执行文件，存放可执行程序，由连接程序LINK产生。
第3题：
总账系统中凭证处理的关键步骤包括凭证输入、修改和审核，以便生成各种账簿。()
第4题：
后置处理的目的是生成数控指令文件。
正确答案:正确
第5题：
B.账簿处理
C.期末结账
D.生成会计报表
E.分析会计报表
第6题：
经酸处理可生成没食子酸的鞣质是
第7题：
●试题二
阅读以下说明和流程图(如图2所示)，回答问题1和问题2，将答案写在答卷的对应栏内。
【说明】
本流程图实现从成绩文件生成学生成绩一览表。
某中学某年级的学生成绩数据(分数)登录在成绩文件F0中，其记录格式见表2：
由该成绩文件生成见表3的学生成绩一览表。生成的学生成绩一览表按学号升序排列。表中的名次是指该生相应课程在年级中的名次。
流程图中的顺序文件F0是学生成绩文件，F0文件经处理1处理后产生顺序文件F，然后经过处理2至处理4对文件F进行处理和更新。在处理5中，仅对文件F的纪录进行学生成绩一览表的编排输出，不进行排序和增加名次等处理。
【问题1】
流程图中文件F的纪录格式设定为见表4形式：
其中的①、②应定义为何种数据项？
【问题2】
简述处理2、处理3和处理4作何种处理，若有排序处理则需指明排序的键及序(升序或降序)。
【流程图】
图 3
●试题二
［问题1］
【答案】①成绩②名次
［问题2］
【答案】课程代码按升序排列、成绩按降序排列
【解析】处理2对每个文件F进行排序。处理3对每个课程代码，确定学生名次，写入文件F的相应字段。处理4按学号（升序）、课程代码（升序）对文件F排序。
第8题：
阅读以下说明和流程图(如图3所示)，回答问题1和问题2。
【说明】
本流程图实现从成绩文件生成学生成绩一览表。
某中学某年级的学生成绩数据(分数)登录在成绩文件10中，其记录格式见表2：
由该成绩文件生成见表3的学生成绩一览表。生成的学生成绩一览表按学号升序排列。表中的名次是指该生相应课程在年级中的名次。
流程图中的顺序文件F0是学生成绩文件，F0文件经处理1处理后产生顺序文件F，然后经过处理2至处理4对文件F进行处理和更新。在处理5中，仅对文件F的纪录进行学生成绩一览表的编排输出，不进行排序和增加名次等处理。
流程图中文件F的纪录格式设定为见表4形式：
其中的①、②应定义为何种数据项?
①成绩 ②名次
第9题：
用Java开发工具JDK建立小应用程序时，嵌入HTML源代码的是（）
- A、Java源代码
- B、经Javac编译生成的文件
- C、经Java解释生成的文件
- D、经Javap反汇编生成的文件
正确答案:B
第10题：
CAXA制造工程师是通过（）来生成刀位文件的。
- A、后置处理——生成G代码
- B、后置处理——校核G代码
- C、后置处理2——生成G代码
- D、后置处理2——校核G代码
正确答案:A