单选题政府调节教育供求矛盾的依据在于（）A 教育属于“准公共产品”B 教育属于“公共产品”C 教育社会需求与个人需求的矛盾D 教育需求和供给之间的矛盾

社会需求与教育供给之间的矛盾是客观的、普遍的，而教育供求的非均衡是常态，正是这种非均衡推动着教育的发展，但是，这种矛盾和非均衡如果超过一定限度，就会影响经济与教育自身的发展，因此，需要对教育的供求矛盾进行调节。调节的方式也有多种：
（1）市场调节。就是用学费这一“教育价格”进行调节。学费与教育供求呈现反方向变动，学费上升，教育需求减少，教育供给增加；反之，亦然。市场调节的问题在于，教育并不是商品，学费也不是教育商品的价格，如果由市场调节供求，将导致教育商品化，背离教育作为育人的宗旨和非赢利机构的性质，导致教育需求和供给的过量与不足，教育机会的不均等。
（2）政府调节。政府调节的根据在于教育属于“准公共产品”，从宏观上管理教育是政府的重要职能，同时，政府作为教育机构的重要举办者和投资者，也有条件对教育供求的市场进行调节。但，如果政府调节过多，调节中过多采用直接的行政手段，将会影响教育供求双方的积极性，从而使教育供求的矛盾不但不能缓解，反而加剧。
（3）市场调节与政府调节相结合。为克服市场与政府调节的缺陷，可将二者适当结合起来。由于教育是“准公共产品”，应以政府调节为主，不同的教育，区别对待。

1.加强科技投入，提高畜产品的供给能力。
2.调整畜产品供给结构。
3.调整畜产品供给时间。
4.合理布局畜牧业生产。
5.提高畜产品储存能力。
6.提高交通运输能力。
7.加强信息体系建设。

1、数量失衡：教育供给数量和教育需求量之间的不均衡达到了影响教育正常运行的程度，即教育供给数量与教育需求量严重失衡。
2、质量失衡：同一层次、同一类型教育供给质量与教育需求量之间的严重不平衡，即教育供给质量与教育需求量严重失衡。
3、结构失衡：教育供给结构和教育需求量严重失衡。

（1）为教育供求提供信息
（2）制定和调整教育规划
（3）对教育机构的财政拨款
（4）采取必要的行政手段