经济学
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相似问题和答案
第1题：
唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别是()。
A、唯物主义认识论是可知论，唯心主义认识是不可知论
B、唯物主义认识论是直观反映论，唯心主义认识论是能动反映论
C、唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的认识路线，唯心主义认识论坚持“从思想和感觉到物”的认识路线
D、唯物主义认识论承认认识来源于实践，唯心主义认识论不承认认识来源于实践
参考答案：C
第2题：
波普的证伪主义模式基本观点：
正确答案: 科学问题->猜想->证伪->新问题；科学的起点：从问题开始；科学研究方法，猜想-反驳方法；科学标准，用“可证伪性”代替“可证实性”；科学发展方式，不是从观察经验到理论归纳，而是从问题到猜想、反驳的过程。
第3题：
波普尔认为，一个理论是否属于科学理论，必须以能否（）来划分。
A.证实
B.证伪
C.经实践检验
D.解决实际问题
参考答案：B
第4题：
反对课程是科目，认为课程是学习者经验的观点属于（）
- A、建构主义认识论
- B、客观主义认识论
- C、知识主义认识论
- D、行为主义认识论
正确答案:A
第5题：
试述波普尔的证伪主义科学发展模式。
正确答案: 波普的证伪主义模式：基本观点：科学问题->猜想->证伪->新问题P1→TT→EE→P2（Pl代表问题；TT代表试探性理论；EE代表（尝试）排除错误；P2代表新的问题）；科学的起点：从问题开始；科学研究方法，猜想-反驳方法；科学标准，用“可证伪性”代替“可证实性”；科学发展方式，不是从观察经验到理论归纳，而是从问题到猜想、反驳的过程。
第6题：
按照卡尔·波普尔的科学进步观，科学进步的路径是（ ）
A.P1→TT→EE→P2
B.P1→EE→TT→P2
C.证实→证伪→再证实
D.证伪→证实→再证伪
B.P1→EE→TT→P2
C.证实→证伪→再证实
D.证伪→证实→再证伪
答案：A
解析：
第7题：
波普尔的证伪原理
正确答案: 1、任何科学理论都有错误，或者说都包涵着潜在的错误，并且总有一天会被证伪，从而因为经不起检验而被证明是错误的。
2、因此科学不再是“真理”和“正确”的同义词。相反贯穿全部科学发展始终的一个基本矛盾，就是真理与错误的矛盾，科学之所以成为一个永无止境的发展过程，根源就在这个永远不能最终解决的矛盾。
3、不是观察导致理论，而是理论导致“创造”事实，就是观察和理论之间的矛盾正是因为这个矛盾的存在，这才产生了正确或者错误的认识。
4、通过这二对矛盾的（观察和理论之间的矛盾）展开和交叉，波普尔构建起他的科学发展模式。
问题――猜想――反驳――产生（新）问题。
5、由此可见科学进化的逻辑首先是一种问题逻辑，它象有机体进化一样的采用“试错法”即通过试探和排除错误的方法而加入竞争的行列，以便去适应选择。所以科学总是不断的向更真的内容前进，但永远也不会能达到完全的真，它接近真理的程度就是“逼真度”。
6、标志着逻辑实证主义的衰落，（必须从经验出发，通过归纳概况出理论，拒斥形而上学）也标志着传统的科学观发生了深刻的变化。
第8题：
波普尔的证伪主义认识论
参考答案：波普尔认为，理论不是来源于观察，而是来源于猜测。在生活中，纯粹的观察是没有的，观察总是要受某种理论的指导。世界无限复杂多样，没有一定理论指导的观察，要么一团乱麻，毫无选择；要么熟视无睹，麻木不仁。因此，不是理论来源于观察，而是理论先于观察。这种先于经验的理论只是一种在先天的期望下做出的一种普遍性猜测。它是不是正确，就要看他能不能被证伪。当证伪时，就为新的猜测所代替，人们的认识也就深化了一步。据此，他主张对一切科学理论都应采取批判的态度。其理论又称“批判理性主义”。
第9题：
课程是学习者的经验的观点被称为（）
- A、建构主义认识论
- B、客观主义认识论
- C、人本主义认识论
- D、行为主义认识论
正确答案:A
第10题：
波普尔认为，一个理论是否属于科学理论，必须以能否（）来划分。
- A、证实
- B、证伪
- C、经实践检验
- D、解决实际问题
正确答案:B