哈耶克
罗伯特·罗森塔尔
马斯洛
伦德尔·卡尔德
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
A、多样化价值观的存在对以往“一元化”的价值取向提出了挑战。
B、多样化的社会现实对以往的学校德育观念提出了挑战
C、多元化社会现实对学校德育工作方式提出了挑战
D、多元化社会现实导致德育环境的复杂化。
第4题:
第5题:
某企业在进行员工培训时,向新人职员工灌输企业的价值观念、道德观念和社会价值观念,这体现了员工培训的( )目的。
A.使员工符合职位要求
B.使在岗员工不断适应社会发展需要
C.使员工实现自我价值
D.使企业培育企业文化
第6题:
美国学者康德尔提倡用因素分析的方法研究比较教育,他的特点是提出了教育自身内在的发展规律这一因素。()
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A.改变了传统疾病的观念
B.改变了传统医学的观念
C.改变了传统治疗的观念
D.体现了医学对人的充分尊重,使医学人道主义升华
第9题:
第10题:
文件连续体理论的兴起,由于文件生命周期理论面临着电子文件的挑战,以澳大利亚档案学者弗兰克·阿普沃德为代表的档案学者,提出了一种名称全新的“文件连续体理论”(RecordsContinuum),试图取代传统的文件生命周期理论。
A对
B错