经济学
单选题Nonaka&Takeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「以语言、故事传达知识，或将其制作文件手册，将外显知识转换成内隐知识」是指？（）A 共同化B 外化C 结合D 内化
题目
单选题
Nonaka&Takeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「以语言、故事传达知识，或将其制作文件手册，将外显知识转换成内隐知识」是指？（）
A
共同化
B
外化
C
结合
D
内化
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
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相似问题和答案
第1题：
分布于不同地方的语言使用者，在长期的发展过程中，积累了生产生活的共同或独特的经验。这些经验或知识体系都凝聚在语言之中，而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度，形成了认识结构的互补公布，共同构成了人类广博精深的知识体系。
这段文字意在说明：
这段文字意在说明：
A. 语言促进了各个群体知识体系的变化
B. 人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用
C. 人类知识系统通过不同群体以语言的方式保存和建构
D. 人类各群体的经验和知识体系在深度和广度上各不相同
B. 人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用
C. 人类知识系统通过不同群体以语言的方式保存和建构
D. 人类各群体的经验和知识体系在深度和广度上各不相同
答案：C
解析：
本文为意图判断题的主旨概括类，考查概括主旨能力及查找主体，概括文段意思为通过不同语言使用者的生活经验与知识体系，形成人类在知识认知结构上形成互补，最终构成了人类的知识体系。主体为人类知识体系，主旨进行近义替换后，只有C选项符合文意。故本题选C选项。
第2题：
知识产权管理体系文件应包括（ ）。
A.知识产权方针
B.知识产权手册
C.本标准要求形成文件的程序和记录
D.质量管理手册
E.企业知识产权管理规范
B.知识产权手册
C.本标准要求形成文件的程序和记录
D.质量管理手册
E.企业知识产权管理规范
答案：A,B,C
解析：
知识产权管理体系文件应包括：知识产权方针、知识产权手册、本标准要求形成文件的程序和记录。
第3题：
以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力，是失败的教学模式。
正确答案：
第4题：
在个体层面的知识创造中确有（），有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，（）在应用这些人所创造的知识而谋生，在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的（）。
- A、大部分人
- B、知识创造
- C、个人
- D、层级之分
正确答案:A,B,D
第5题：
人类知识活动包含三个环节（）、（）和（），其中知识交流是联系知识创造和知识利用的纽带，知识交流的目的在于（）
正确答案:知识创造；知识交流；知识利用；知识共享
第6题：
分布于不同地方的语言使用者，在长期的发展过程中，积累了生产生活的共同或独特的经验。这些经验或知识体系都凝聚在语言之中。而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度，形成了认识结构的互补分布，共同构成了人类广博精深的知识体系。这段文字意在说明：
A. 人类知识系统通过不同群体以语言的方式保存和建构
B. 人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用
C. 语言促进了各个群体知识体系的分化
D. 人类各群体的经验和知识体系的深度和广度上各不相同
B. 人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用
C. 语言促进了各个群体知识体系的分化
D. 人类各群体的经验和知识体系的深度和广度上各不相同
答案：A
解析：
材料前两句话提到人类的经验和知识凝聚在语言之中，转折词“而”的后面是材料重点，提到人类的认识结构互补分布构成人类广博精深的知识体系。同义替换答案为A。
第7题：
Nonaka&Takeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「由内隐知识到内隐知识，藉由分享经验而达到创造内隐知识的过程」是指？（）
- A、共同化
- B、外化
- C、结合
- D、内化
正确答案:A
第8题：
人类创造的知识主要有四种存在形态:事实知识、原理知识、技能知识、人力知识。()
此题为判断题(对，错)。
答案：正确
第9题：
在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化，知识转化的过程实际上就是知识创造的过程。知识转化有四种基本模式——（）（Socialization）、（）（Externalization）、（）（Combination）和（）（Internalization），即著名的SECI模型。
- A、表出化
- B、共同化
- C、内在化
- D、联结化
正确答案:A,B,C,D
第10题：
人类创造的知识主要有四种存在形态：（）、原理知识、技能知识、人力知识。
正确答案:事实知识