第1题:
古典区域意味着()。
A.垂直的IS曲线和LM曲线相交
B.垂直的LM曲线和IS曲线相交
C.财政政策十分有效而货币政策无效
D.财政政策无效而货币政策十分有效
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
LM曲线的凯恩斯区域、中间区域和古典区域
LM曲线上斜率的三个区域分别指LM曲线从左到右所经历的水平线、向右上方倾斜线、垂直线的三个阶段.LM曲线这三个区域被分别称为凯恩斯区域、中间区域、古典区域。其经济含义指:
(1)在水平线阶段的LM曲线上,货币的需求曲线已处于水平状态,对货币的投机需求已达到利率下降的最低点“流动偏好陷阱”阶段,货币需求对利率敏感性极大.凯恩斯认为:当利率很低,即债券价格很高时,人们觉得用货币购买债券风险极大,因为债券价格己这样高,从而只会跌,不会涨,因此买债券很可能亏损,人们有货币在手的话,就不肯去买债券,这时,货币投机需求成为无限大,从而使LM曲线呈水平状态,由于这种分析是凯恩斯提出的,所以水平的LM区域称为凯恩斯区域。这一阶段货币政策无效,财政政策有效。
(2)在垂直阶段,LM曲线斜率为无穷大,或货币的投机需求对利率已毫无敏感性,从而货币需求曲线的斜率(1/h)趋向于无穷大,呈垂直状态表示不论利率怎样的变动,货币的投机需求均为零,从而LM曲线也呈垂直状态(k/h趋向于无穷大)。由于“古典学派”认为货币需求只有交易需求而无投机需求,因此垂直的LM区域称古典区域。这一阶段财政政策无效,货币政策有效
(3)介于垂直线与水平线之间的区域则称为“中间区域”。这一阶段货币政策和财政政策都有效。
第4题:
在古典区域,下面哪种情况会引起收入增加()。
第5题:
LM曲线水平状的区域被称为()
第6题:
根据新古典投资模型,投资与实际利率负相关的原因是随着实际利率的上升,()。
A.LM曲线越陡峭,财政政策效果越小
B.LM曲线越陡峭,财政政策效果越大
C.LM曲线越平缓,财政政策效果越小
D.财政政策效果与LM曲线的斜率无直接关系
第7题:
什么是IS—LM模型?怎样理解IS—LM模型是凯恩斯主义宏观经济学的核心?
第8题:
用IS和LM曲线说明,为什么在古典供给情况下货币是中性的?
如图(b)所示,总供给曲线AS垂直于充分就业产出水平上,当货币供给增加时,LM曲线右移到LM’,如图(a)所示,相应地,总需求曲线从AD右移到AD’。在原来价格水平P0上,现在有一超额需求,在图中的水平距离。在古典供给情况下,产量不可能扩大,超额需求只会引起价格水平向上移动(如箭头所示),直到P1为止,价格水平上升引起实际货币供给减少,在图(a)中,LM’仍向左上方移动,仍回到LM位置,结果,价格上升了,产出没有变化,显出货币中性。
第9题:
根据新古典投资模型,投资与实际利率负相关的原因是随着实际利率的上升,()。
第10题:
怎样理解凯恩斯流动陷阱区LM曲线的特征?