单选题层次分析法中，将问题中所包含的因素划分为不同层次，（）表示解决问题的目的，称为目标层。A 最高层B 中间层C 准则层D 最低层

第1题：

在层次分析法的递阶层次模型中，一般分为三层，其中，最下面一层称为（）。

• A、准则层
• B、目标层
• C、方案层
• D、指标层

第2题：

（）把一个复杂问题的各个因素划分为相互联系的有序层析，对复杂的多目标、多因素作合理的综合。

• A、回归分析法
• B、聚类分析法
• C、层次分析法
• D、多元分析法

第3题：

教育目标分为三个层次：第一层次是（）水平的目标；第二层次是（）的目标；第三层次是（）水平的目标。
抽象；具体；操作
略

第4题：

（）不但可将多目标分为若干有序的层次，而且也能给出同一层次内目标相对重要程度的次序。

• A、定量分析方法
• B、定性分析方法
• C、综合分析法
• D、层次分析法

第5题：

项目层次分析法中，这些层次大致可以分为三层，其中中间层是指（）

第6题：

在层次分析法的递阶层次模型中，一般分为三层，其中，中间层称为（）。

• A、准则层
• B、目标层
• C、方案层

第7题：

采用层次分析法构建模式的评价指标体系可分成目标层、（）、指标层。

• A、目的层
• B、标准层
• C、数据层
• D、准则层

第8题：

层次分析法中，将问题中所包含的因素划分为不同层次，（）表示解决问题的目的，称为目标层。

• A、最高层
• B、中间层
• C、准则层
• D、最低层

第9题：

层次分析法把影响问题的因素，一般分为三个层次，即（）、（）和方案层。

第10题：

对于决策层理解正确的是（）

• A、最底层是层次分析要达到的总目标。
• B、最高层一般可以分为策略层、约束层、和准则层。
• C、中间层表示选用的解决问题的各种措施、政策和方案。
• D、中间层可以划分为若干层次。