经济学
问答题简述经济全球化利与弊争论的主要观点。
题目
问答题
简述经济全球化利与弊争论的主要观点。
参考答案和解析
正确答案：
利：
1.国家生产那些它们具有优势的产品和劳务时，生产率水平提高得较快，生活标准提高的更快；
2.全球竞争和廉价进口对价格产生了抑制作用，因此，出现破坏经济增长的通货膨胀的可能性降低；
3.开放的经济运用来自于国外的新概念，推动了技术发展和创新；出
4.口产生中的工人工资比进口竞争中工人的工资高；
5.资本的自由流动使国内获得国外投资，维持较低的利率水平；
弊；
1.进口或生产转移国外，产业空心，失业增加；
2.失业工人重新找到的工作工资较低；
3.服务、白领工作机会海外增加，对国内服务、白领工作产生影响。
1.国家生产那些它们具有优势的产品和劳务时，生产率水平提高得较快，生活标准提高的更快；
2.全球竞争和廉价进口对价格产生了抑制作用，因此，出现破坏经济增长的通货膨胀的可能性降低；
3.开放的经济运用来自于国外的新概念，推动了技术发展和创新；出
4.口产生中的工人工资比进口竞争中工人的工资高；
5.资本的自由流动使国内获得国外投资，维持较低的利率水平；
弊；
1.进口或生产转移国外，产业空心，失业增加；
2.失业工人重新找到的工作工资较低；
3.服务、白领工作机会海外增加，对国内服务、白领工作产生影响。
解析：
暂无解析
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
简述马西的主要经济观点。
参考答案：
马西在经济思想史上第一次提出了利息取决于利润，它只是利润的一部分的见解。马西反对配第和洛克的观点，提出了自己关于自然利息率决定因素的看法。他认为，利率与债务无关，不能以货币的供求解释自然利率。利率也同货币与贸易的比例无关。马西认为，“商业利润一般决定于商人数目与商业规模之比，这是一条法则。”马西还首次区分了经济问题研究中所使用的演绎方法和历史方法。
第2题：
在辅导者合适的自我表露的问题上，各派争论的主要观点是什么？
正确答案: 1、高程度自我表露的观点
（1）如果辅导者对于他们的想法与感觉能够让来访者觉得坦白于城市，无异于鼓励来访者以相同的行为对待辅导者。
（2）了解辅导者也有类似适应方面的问题之后，能够帮助来访者比较容易讨论他们自己的问题。
（3）儿童因模仿而学习，因此他们能够从别人的经验中，学习解决他们自己的问题。
（4）辅导者可能就是他们行为的模范。
2、低程度自我表露的观点
（1）来访者在辅导者的办公室是为了寻求辅导者帮助他们解决问题，而非听取辅导者的问题。
（2）辅导将变为烦恼或问题的分享，而并非为了个人的成长。
（3）如果辅导者太过于参与儿童所关心的事物时，容易失去客观的立场。
第3题：
简述经济全球化产生的原因。
正确答案：
(1)新科学技术，特别是计算机、通信技术日新月异的进步和在社会经济生活中的广泛应用，加强了国际经济联系。
(2)国际贸易的自由程度大大提高。
(3)国际资本流动的大幅增加。
(1)新科学技术，特别是计算机、通信技术日新月异的进步和在社会经济生活中的广泛应用，加强了国际经济联系。
(2)国际贸易的自由程度大大提高。
(3)国际资本流动的大幅增加。
第4题：
为什么说经济全球化是把双刃剑？/经济全球化的影响？/经济全球化的利与弊？
正确答案: 利：①经济全球化给世界和平和发展带来了有利条件，它使世界各国的联系更为密切；②有助于世界各国经济、科技、文化的交往③有助于新的科学技术的交流和应用④有助于发展中国家抓住机遇发展自己。
弊：①经济全球化是一个复杂过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争②发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势③发展中国家主权容易受到冲击和削弱，富国与贫国的差距有可能进一步拉大。
第5题：
简述经济全球化及其表现？
正确答案: 经济全球化是指在生产不断发展、科技加速进步，社会分工和国际分工不断深化，生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国经济活动相互联系、相互依赖的一体化过程。
表现：生产、贸易、金融和企业经营全球化。
第6题：
简述经济全球化的作用。(10分)
答案：
解析：
经济全球化有效地利用世界各地的资源，为各国提供了更多的发展机会，也极大地丰富和方便了人们的日常生活;经济全球化使一些国家变得更具有竞争力、创造力和创新精神;一些发展中国家抓住新的发展机遇，缩短了与发达国家的经济差距;推动了知识经济的兴起和发展。经济全球化扩大了南北两极分化和贫富差距，引发全球性的生态危机，使经济危机的破坏性和传染性空前增强，引发全球范围内文明和价值观的冲突。经济全球化是当代世界经济发展的重要趋势。目前经济全球化中急需解决的问题是建立公平合理的新经济秩序.以保证竞争的公平性和有效性。
第7题：
简述凡勃仑的主要经济观点。
正确答案: （1）凡勃仑既批评“边际效用经济学的局限性”，又抨击劳动价值论；
（2）凡勃仑着重论证制度因素对经济活动的重要作用，开拓了一条关于制度的经济研究道路；
（3）解剖和分析“机器操作”（工业）同“企业经营”（商业）之间的矛盾，是凡勃仑整个经济研究的核心内容；
（4）凡勃仑认为，资本主义社会矛盾和缺点的基础，就在于“机器操作”与“企业经营”之间的矛盾。
第8题：
简述经济全球化的含义和主要内容。
正确答案：
(1)经济全球化是指随着科学技术和国际社会分工的发展以及生产社会化程度的提高,使世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系和密切结合的趋势。
(2)经济全球化的主要内容是生产全球化、贸易全球化、资本全球化。
(1)经济全球化是指随着科学技术和国际社会分工的发展以及生产社会化程度的提高,使世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系和密切结合的趋势。
(2)经济全球化的主要内容是生产全球化、贸易全球化、资本全球化。
第9题：
简述库存利与弊。
正确答案: 利：改善服务质量－按时交货
节省订货费用，批量定货：减少定货次数，享受批量折扣
节省作业交换费用，批量而不是按零星组织生产
提高人员与设备的利用率，保证生产连续性，减少等待时间
弊端：占用大量资金，包括资源占用、资金成本
发生库存成本，包括资金成本、存储费用、库存损失
掩盖企业生产经营中存在的问题，有质量问题、管理问题、供应商问题
第10题：
试述新课程语文性质争论的主要观点。
正确答案: 对语文课程的性质，长期争论不断。概括起来，主要有工具性说，工具性与思想性说，人文性说，工具性与人文性说。
课程标准提出，“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”。一个“交际”，一个“人类文化”，两个“重要”，表明了在课程性质上的倾向性——课文课程具有工具和人文的性质。接下来明确指出语文课程的基本特点：“工具性与人文性的统一”。关键在二者的统一上，在课程实施的过程中，难也难在真正做到二者的统一上。要既打好语文学习的基础，又重视语文的熏陶感染作用。在培养学生语文能力、使学生逐渐掌握语文工具的过程中，受到文化、文学、思想、情感的熏陶。我们对语文课程的性质、特点，一定要全面认识，并且在教学过程中全面、充分地体现。