初级社会工作实务

多选题学校社会工作者小张正在为贫困大学生筹划并开展一系列活动，为其进行心理能力建设。下列活动内容中，恰当的有（）。A为贫困学生提供勤工俭学岗位B安排贫困学生参与学校的社团活动C鼓励贫困学生参与学校的演讲比赛D帮助贫困学生申请奖学金E引导贫困学生发掘自身优势

题目
多选题
学校社会工作者小张正在为贫困大学生筹划并开展一系列活动，为其进行心理能力建设。下列活动内容中，恰当的有（）。
A

为贫困学生提供勤工俭学岗位

B

安排贫困学生参与学校的社团活动

C

鼓励贫困学生参与学校的演讲比赛

D

帮助贫困学生申请奖学金

E

引导贫困学生发掘自身优势

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相似问题和答案

第1题：

诊断性评价指某项工作开始前，某一决策出台前或评价活动前所进行的准备性评价。其目的是为了了解评价对象的现状和存在的主要问题，同时也包括对评价对象的各种优势、优点和特殊性的识别，为制定符合评价对象实际情况的工作方案和计划，有针对性地开展学校各方面工作做准备。下列属于诊断性评价的是( )。

A．学校对现有教学模式进行改革，在改革的过程中及时收集各方面的反馈信息以调整方案

B．学校准备举行一项救助贫困生的活动，在活动开展前，学校进行一系列的调查以便更好地掌握贫困生的生活学习现状

C．在期末考试结束后，学校数学教研组召开会议，总结本学期教学情况

D．某区城管大队准备开展一次大规模的清查路边商贩的行动，行动前领导召开会议，布置了行动的内容


正确答案：B
53．B[解析]A项是形成性评价，是在学校工作方案、计划实施过程中进行的评价，是对照学校工作目标经常地检验学校工作状况和学生各方面发展水平情况而进行的评价，其目的是为了了解工作过程中的状况，以便及时调整工作的状态，因而，这种评价将有助于及时发现问题，及时对方案作出适当的调整；C项是总结性评价，是指在学校工作进行到一个阶段，或者说完成某一阶段性工作时进行的评价，其目的主要是肯定成绩，总结经验，发现问题，明确方向；D项不符合“为有针对性地开展学校各方面工作做准备”。故选B。

第2题：

肿瘤科的医务社会工作者小张到学校开展教育性活动，帮助学校理解患肿瘤学生的需求，从而改善学校的管理。小张的这种做法属于医务社会工作内容中的（ ）。


A.改善医患关系，减少医疗纠纷

B.社区医疗照顾

C.外展服务

D.为医疗教学和研究提供资料及便利条件

答案：C
解析：
外展服务是指医务社会工作者扩展医院的有关服务，走进社区开展活动。社会工作者也可以为烧伤儿童、患癌症儿童在医院外组织夏令营等休闲活动，协助他们增进与同辈的交往，提高其社会适应能力。

第3题：

下列活动中，属于慈善活动的有( )。

A、某大学生组织同学成立“保护母亲河”志愿者团队开展公益活动

B、地震发生后某商会自发组织人员参与救灾行动

C、某人长期资助多名失学儿童

D、某大学选派人员到贫困村进行扶贫工作


参考答案：ABCD

第4题：

学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是()。

A:制定学业发展计划，培养终生学习意识
B:注重创新思维培养.学习资源整合方法
C:了解生涯发展任务，树立生涯规划意识
D:制定生涯发展规划，提升自我探索能力

答案：C
解析：
学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过小组工作的方式，让学生在参与中成长。小组设计包括以下几个方面：(1)明确生涯目标。帮助学生了解当前的生涯发展任务，初步树立生涯规划的意识；运用简单的生涯规划的模式与技巧思考和确立自己的生涯目标。(2)注重能力培养。(3)结合学习生活。(4)提高学习方法。故选C。

第5题：

学校社会工作者小张正在为贫困大学生筹划并开展一系列活动，为其进行心理能力建设。下列活动内容中，恰当的有（　　）。

A.为贫困学生提供勤工俭学岗位
B.安排贫困学生参与学校的社团活动
C.鼓励贫困学生参与学校的演讲比赛
D.帮助贫困学生申请奖学金
E.引导贫困学生发掘自身优势

答案：B,C,E
解析：
本题考查家庭生活困难的学生的学校社会工作。学校社会工作者在面对家庭生活困境学生时，应从以下方式入手：(1)情感支持。(2)发展支持系统。(3)运用社会资源。(4)开发学生潜能。

第6题：


案例：


你是一名学校社会工作者，在工作中你发现贫困大学生这一群体急需社会工作的介入。这一群体由于家庭贫困，或多或少地给他们的精神、心理、学业、人际交往等方面带来负面的影响，尤其是部分同学在生活和学习中表现出自信心不足。针对这一群体，你打算利用小组工作的形式为他们开展以“我的青春我做主”为主题的成长小组活动，以帮助他们鼓起走出贫困的勇气，并相信自身的能力。


问题：


请以小组活动为例，书写本节活动的小组计划书。




答案：
解析：

本题无标准答案，小组计划书内容完整、活动设计合理、符合整个小组活动进程即可。举例如下：




【提示】本题考点是学校社会工作中小组工作方法的组织与运用，小组活动的设计要结合案主的问题和需要，要与服务目标一致。结合《社会工作综合能力》中小组工作方法的小组计划书部分进行设计。




第7题：

为了更好地帮扶贫困大学生群体，某高校开展了以“助力青春”为主题的综合救助活动，侧重绿色救助、心理健康、能力培养三个方面。这些活动由学生工作处、团委、勤工俭学办公室、学校心理咨询室、社会工作系联合开展。通过实施教育救助的具体措施，达到教育救助的目的。教育救助的具体方式主要有()。

A:处处特殊照顾
B:提供教育机会
C:提供教育补助
D:心理能力建设
E:考试加分鼓励

答案：B,C,D
解析：
考点：在教育救助中的服务内容。

第8题：

如今由于学习压力过大,出现心理问题的学生越来越多,针对学生的心理问题,学校可以()

A、开设心理健康教育的相关课程

B、主要针对心理有问题的学生开展一系列活动

C、在学科中渗透心理健康教育的内容

D、进行个别心理辅导或咨询


答案：ACD

第9题：

为了更好地帮扶贫困大学生群体，某高校开展了以“助力青春”为主题的综合救助活动，侧重绿色救助、心理健康、能力培养三个方面。这些活动由学生工作处、团委、勤工俭学办公室、学校心理咨询室、社会工作系联合开展。通过实施教育救助的具体措施，达到教育救助的目的。教育救助的具体方式主要有( )。

A.处处特殊照顾
B.提供教育机会
C.提供教育补助
D.心理能力建设
E.考试加分鼓励

答案：B,C,D
解析：
教育救助的具体方式可以有以下几种：(一)提供教育机会；(二)提供教育补助；(三)心理能力建设 。

第10题：

学校社会工作者小张正在为贫困大学生筹划开展一系列活动，为其进行心理能力建设。下列活动内容中，恰当的有（　　）。(2016)

A.为贫困学生提供勤工俭学岗位
B.安排贫困学生参与学校的社团活动
C.鼓励贫困学生参加学校的演讲比赛
D.帮助贫困学生申请奖学金
E.引导贫困学生发掘自身优势

答案：B,C,E
解析：

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