基础性
发展性
稳定性
未来性
连续性
第1题:
A、登统方法不同
B、可加性不同
C、与时间间隔的关系不同
D、可减性不同
第2题:
幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。年龄阶段目标的主要特点就是将社会教育目标分化为不同的要求,形成对每一个年龄阶段幼儿逐步提高要求的具体目标,引导幼儿逐步达到社会教育的总目标。()
第3题:
在不同的时代,不同背景下产生的教育多元化,从而使世界各地有着各自独特的风格。( )
第4题:
音乐是艺术的一种,作为音乐艺术,它与其他艺术的表现手段和表现方式不同,有着自己独特的特征。
第5题:
不同年龄阶段心理增长与衰退趋势不同,儿童期(0~18岁)( )。
A.以增长为主
B.增长与衰退大体相当
C.增长与衰退平行前进
D.以衰退为主
第6题:
仪容的自然美包括:()
A、体现不同年龄阶段的某些自然特征
B、保持个人面容的独特性
C、男士接待贵客要着西装
D、保持面容的红润、光泽
E、要适当化妆
第7题:
在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化,从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。( )
第8题:
A.体现不同年龄阶段的某些自然特征
B.保持个人面容的独特性
C.要适当化妆
D.男士接待贵客要着西装
第9题:
第10题:
儿童期有着与其他年龄阶段不同的独特特点.具体包括( )。