获得良好的生活水准
成为社会的好公民
消除犯罪心理结构
修正行为模式
重新适应社会生活
第1题:
下列各项中,( )不属于社区矫正中教育矫正的目的。
A.使矫正对象提高对所犯罪行的认识
B.对罪犯实施打击和惩罚
C.矫正不良心理和行为,逐步养成良好的行为习惯
D.通过社区矫正组织进行社会化的教育,使罪犯适应并顺利回归社会
第2题:
第3题:
丁慧从事矫治社会工作,她运用专业理论和方法对社区中有犯罪危险的违法人员提供( ),使之消除犯罪心理结构,修正其行为模式,以适应正常的社会生活的服务。
A.行为纠正
B.改善工作条件
C.思想教育
D.精神康复
E.心理辅导
第4题:
第5题:
第6题:
社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正,使之消除犯罪心理结构,修正其行为模式,以适应正常社会生活的服务是( )。
A.犯罪矫治
B.预备犯罪矫治
C.社区矫正
D.矫治社会工作
第7题:
第8题:
矫正社会工作者通过运用专业的理论、知识、方法和技巧,使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到生理上、心理上、思想上和行为上的矫正治疗,从而重新融入社会,成为其中的正常成员。这说明矫正社会工作对罪犯具有( )。
A.监管功能
B.矫正功能
C.服务功能
D.引导功能
第9题:
第10题: