对小组活动既想投入又想逃避
在互动时有抗拒和防卫心理
对社会工作产生较强的遵从倾向
容易忽视自己在小组中的角色和能力
可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
第1题:
以人为本,回应需要
践行社会公正
接纳和尊重
关系的重要性
第2题:
建构社会资本
维持社会秩序
促进社会和谐
推动社会进步
优化人力资源配置
第3题:
个体
环境
人类行为
互动模式
第4题:
第5题:
亲属抚养
机构养育
社区养育
家庭寄养
第6题:
以人为本,服务社会
依法行政,公正无私
工作中同事之间密切配合
平衡个人利益,满足与社会发展要求之间的差异
坚持政策与管理的理性原则,但是不注重服务中的人情味
第7题:
劳动者主动要求延长工作时间的
由于生产经营需要,经劳动行政部门批准的
由于生产任务紧急,用人单位与工会和劳动者协商一致的
发生自然灾害威胁劳动者生命健康和财产安全,需要紧急处理的
第8题:
确定需要修正的行为
确定需要修正行为的结果
了解需要修正行为的强化因素
确定引起行为问题的内部心理因素
明确需要修正行为的外部环境刺激
第9题:
改善社区周围的微观环境
提升服务对象的整体福利
明确工作服务的范围
促进宏观场景的总体优化
协助社会工作专业的多元增能
第10题:
免费
减免1/3邮费
半费
减免1/4邮费