初级社会工作综合能力
单选题在某小组最后一次活动中，组员小王说：“我感觉咱们挺好的，能够互相信任。现在社会上可不这样，咱们能延长几次吗？一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是（）A 按照计划结束小组，将小王的问题搁置不予理睬B 更改计划加开小组，将小王的问题及时妥当处理C 更改计划延长小组，将小王的问题将由组员讨论D 按照计划结束小组，将小王的问题通过跟进解决
题目
单选题
在某小组最后一次活动中，组员小王说：“我感觉咱们挺好的，能够互相信任。现在社会上可不这样，咱们能延长几次吗？一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是（）
A
按照计划结束小组，将小王的问题搁置不予理睬
B
更改计划加开小组，将小王的问题及时妥当处理
C
更改计划延长小组，将小王的问题将由组员讨论
D
按照计划结束小组，将小王的问题通过跟进解决
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相似问题和答案
第1题：
在一次小组活动中．一位组员默默地倾听大家的发言，社会工作者好几次邀请她发言，可是她都微笑着拒绝了。后来，社会工作者半开玩笑地说，“你要是再不发言，咱们的小组工作可是进行不下去了”。社会工作者没有很好地运用( )技巧。
A.倾听
B.体谅
C.对焦
D.鼓励
B.体谅
C.对焦
D.鼓励
答案：D
解析：
社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。尤其是对沉默的组员要加以鼓励，不要逼他们发言，而是注意他们，投以鼓励的眼光，等他们获得了勇气再发言。对说的太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的表达机会
第2题：
在某小组最后一次活动中，组员小王说：“我觉得咱们组挺好的，现在的社会上可不是这样。咱们能延长几次吗？一想到回到现实生活中，我就紧张，最近都有失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采取的方式是()。
A:按原计划结束小组，将小王的问题搁置不予处理
B:更改计划加开小组，将小王的问题及时妥当处理
C:更改计划延长小组，将小王的问题交由组员讨论
D:按原计划结束小组，将小王的问题通过跟进解决
B:更改计划加开小组，将小王的问题及时妥当处理
C:更改计划延长小组，将小王的问题交由组员讨论
D:按原计划结束小组，将小王的问题通过跟进解决
答案：D
解析：
第3题：
某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧，在一次组员分享活动中，组员甲说：“我觉得自己真失败，根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说：“我也有同样感觉，当一个好家长太难，真是力不从心。”组员丙接着说：“我觉得这个社会的问题太多，我不知道怎么才能成为好爸爸。”此时，社会工作者拟用提问技巧深入了解原因，其适当的表述是()。
A:“你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗？”
B:“你们的发言各有各的道理，家家都有一本难念的经，是不是这样？”
C:“你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。”
D:“你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体心情？”
B:“你们的发言各有各的道理，家家都有一本难念的经，是不是这样？”
C:“你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。”
D:“你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体心情？”
答案：D
解析：
考点：主持小组讨论：提问的技巧。
第4题：
小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是( )。
?
?
A.引导组员制定整体目标
B.帮助组员建立信任关系
C.协助组员维持良性互动
D.协助组员解决相关问题
B.帮助组员建立信任关系
C.协助组员维持良性互动
D.协助组员解决相关问题
答案：B
解析：
第5题：
在一次社会工作者召集的社区居民座谈会上，王大爷说：“我觉得咱们社区的健身设施太旧了，有几个还是坏的，能不能想办法换一批啊？”李大妈说：“对啊，而且我还听说咱们旁边的那个小区就比咱们的好，社区组织的各种活动也多，咱们这方面有点儿落后啊。”上述居民的需要包括()。
A:规范性需要
B:表达性需要
C:感觉性需要
D:比较性需要
E:特殊性需要
B:表达性需要
C:感觉性需要
D:比较性需要
E:特殊性需要
答案：C,D
解析：
感觉性需要：当一个人被问及是否需要某一特定服务时，其反应就是感觉性需要。在社区中，当大部分居民感觉到某些需要与期望不能满足，并把它们说出来时，那便是居民的感觉性需要，李大爷的表达属于感觉性的需要。比较性需要的认定是针对某种特征所作出的比较，李大妈的表达属于比较性的需要。
第6题：
在某小组最后一次活动中，组员小王说：“我觉得咱们挺好的，能够相互信任。现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗？一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是()。
A:按原计划结束小组，将小王的问题搁置不予处理
B:更改计划加开小组，将小王的问题及时妥当处理
C:更改计划延长小组，将小王的问题交由组员讨论
D:按原计划结束小组，将小王的问题通过跟进解决
B:更改计划加开小组，将小王的问题及时妥当处理
C:更改计划延长小组，将小王的问题交由组员讨论
D:按原计划结束小组，将小王的问题通过跟进解决
答案：D
解析：
考点：小组工作结束阶段社会工作者的任务。
第7题：
在某小组最后一次活动中，组员小王说：“我觉得咱们挺好的，能够相互信任。现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗 一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是（ ）。
A.按原计划结束小组，将小王的问题搁置不予处理
B.更改计划加开小组，将小王的问题及时妥当处理
C.更改计划延长小组，将小王的问题将由组员讨论
D.按原计划结束小组，将小王的问题通过跟进解决
B.更改计划加开小组，将小王的问题及时妥当处理
C.更改计划延长小组，将小王的问题将由组员讨论
D.按原计划结束小组，将小王的问题通过跟进解决
答案：D
解析：
第8题：
社会工作者小王为青年白领开展了一个减压小组。在一节小组活动中，小王安排了一个“五子棋”游戏。“五子”分别是“房子”、“车子”、“妻子”、“票子”、“孩子”。小王让组员根据自己的实际感受，将“五子”进行排序，解释理由并开展讨论。小王设计的这个游戏，有助于()。
A:组员获得新的认知
B:组员保持小组经验
C:处理组员间的冲突
D:组员消除陌生感觉
B:组员保持小组经验
C:处理组员间的冲突
D:组员消除陌生感觉
答案：A
解析：
协助组员从小组中获得新的认知。社会工作者要协助和鼓励组员进一步自我表露，更深地自我探索，以获得更正确的自我认识。同时通过他人的回馈反省自己，让组员对事务有更客观的了解，对自己问题的形成原因和可能改变的方法，以及对环境、对自己与环境的关系有更深的认知。故本题应选A。
第9题：
在某小组最后一次活动中，组员小玉说：“我觉得咱们挺好的，能够相互信任。现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是( )。
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A.按原计划结束小组。将小玉的问题搁置不予处理
B.更改计划加开小组，将小玉的问题及时妥当处理
C.更改计划延长小组，将小玉的问题交由组员讨论
D.按原计划结束小组，将小玉的问题通过跟进解决
B.更改计划加开小组，将小玉的问题及时妥当处理
C.更改计划延长小组，将小玉的问题交由组员讨论
D.按原计划结束小组，将小玉的问题通过跟进解决
答案：D
解析：
第10题：
小王是某医院的社工，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（）。
- A、引导组员制定整体目标
- B、帮助组员建立信任关系
- C、协助组员维持良性互动
- D、协助组员解决相关问题
正确答案:C