社会目标模式
互动模式
社区模式
发展模式
第1题:
下列属于就业援助对象的有( )。
A.农民老方因土地被铁路建设征用,一直在家待业
B.萧某中专毕业后沉迷网络游戏,一直没有就业
C.老袁没有专业技能,一直失业在家
D.小冯因要照顾病重瘫痪老母,只能辞工,无经济来源
E.小孙大学毕业,换了几份工作一直没找到合适的,最近又辞职在家待业
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
教练员是传授驾驶技能的教育工作者,要胜任本职工作,不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识,更重要的是具有()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
过立废现象,即指求职者拥有的学历或资历,远远超过了目前可能找到的工作职位需要的学术水平,给人难以“低就”或难以为雇主长期工作下去的印象。
下列各项中符合定义对“过立废现象”描述的一项是( )。
A.某甲大学毕业后应聘某家知名外企的管理职位,但因为缺乏工作经验而被拒
B.某乙工作能力很强且经验丰富,但因为学历较低,多次面试高级别职位都失败了
C.某丙海外留学获得双硕士学位,归国后希望进入中小企业工作以积累更多经验,但反因为学历过高而碰壁
D.某丁学历很高但工作能力不强,进入公司多年仍不被重用
第9题:
第10题:
职校生小李认真学习专业知识,遇到难题经常向老师和同学请教,掌握了比较扎实的专业基础知识,慢慢地他对专业课越来越感兴趣,专业技能也得到了提高。这说明职业兴趣可以()。