投以鼓励的眼光,等他获得通报后再请他发言
直接给他一个问题,询问他的意见,等他回答
关注他,若他正在倾听其他组员的对话,暂时不打扰他
鼓励其他组员积极发言,无论他们说什么都给予肯定
设计一个体验活动,请每位组员分享感受,小丁发言后及时给予鼓励
第1题:
第2题:
第3题:
社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地,居民之间沟通较少,对社区建设也漠不关心。因此,小周策划了一个题为“社区家园’’的小组活动方案,以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于()。
A.社会目标模式
B.发展模式
C.互动模式
D.治疗模式
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
某以互动模式开展的小组工作已经进入到第三次小组活动,社工发现组员小丁很内向,很少说话。这时,社工可以()