初级社会工作综合能力

单选题赵妈妈向社会工作者抱怨她两岁的儿子冰冰太不懂事,总是“偷吃光”1岁弟弟的营养饼干,害得赵妈妈要喂小儿子时总是措手不及、又急又气。如果你是这位社会工作者,你将要向赵妈妈解释冰冰的行为。以下解释最贴切的是?()A 冰冰有一定的行为障碍,需要矫正B 3岁前的婴幼儿基本上是自我中心的,还难以从他人的立场考虑问题,冰冰行为正常C 可能是给冰冰讲道理不够,可以多给冰冰讲道理,让他理解其行为给弟弟带来的不便D 冰冰可能讨厌小弟弟,所以故意这样做,可以理解

题目
单选题
赵妈妈向社会工作者抱怨她两岁的儿子冰冰太不懂事,总是“偷吃光”1岁弟弟的营养饼干,害得赵妈妈要喂小儿子时总是措手不及、又急又气。如果你是这位社会工作者,你将要向赵妈妈解释冰冰的行为。以下解释最贴切的是?()
A

冰冰有一定的行为障碍,需要矫正

B

3岁前的婴幼儿基本上是自我中心的,还难以从他人的立场考虑问题,冰冰行为正常

C

可能是给冰冰讲道理不够,可以多给冰冰讲道理,让他理解其行为给弟弟带来的不便

D

冰冰可能讨厌小弟弟,所以故意这样做,可以理解

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 参见《教材》第三章第三节的相关内容。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

托尼总是喜欢把家里的闹钟整坏,妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理?


正确答案:
     

第2题:

社区内的很多父母都向社会工作者反映,她们的小孩总是黏着妈妈,一离开妈妈就会哭闹,就算妈妈在身边也不愿自己玩耍,甚至害怕周围环境的刺激。从婴幼儿期社会性发展的角度来看,这些宝宝在下列( )环节出现了问题。

A.母婴依恋关系

B.自我中心特征

C.家庭人际环境

D.妈妈的人格特点


正确答案:A
婴幼儿阶段孩子的情绪发展包括:新生儿出生后就有愉快、兴趣、愤怒和恐惧四种基本情绪,新生儿的哭闹、安静、微笑是其最原始的情绪反应。1周岁左右孩子可能出现害羞、骄傲和负罪感等情绪,母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志。故本题正确答案为A。

第3题:

不久前社会工作者张兰的服务对象路女士向她抱怨,她两岁的儿子哈哈太不懂事,总是偷偷吃不满一岁的妹妹的零食,弄得她每次哄女儿时总是手足无措。下列最能帮助张兰解释哈哈的行为的选项是( )。

A.哈哈有一定的行为障碍,需要矫正

B.哈哈可能不喜欢妹妹,所以故意这么做,可以理解

C.可能是路女士给哈哈讲的道理不够,可以多给哈哈讲道理,让他理解其行为给妹妹带来的不便

D.3岁前的婴幼儿基本上都是以自我为中心的,还难以从他人的立场考虑问题,哈哈的行为很正常


正确答案:D
哈哈今年只有两岁,处于婴幼儿阶段,因此他具有这个阶段的儿童的特征,还难以从他人的立场考虑问题,所以他的行为也属正常。故选D。

第4题:

(2019年)赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉,不是说他学习不用功,辜负了妈妈的期望,就是抱怨他不听话,总是与妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变,反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能的原则,尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女土的下列提问中,符合家庭成员增能原则的是( )。

A.“您认为孩子为什么会这样?”
B.“孩子哪些表现让您不满意?”
C.“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”
D.“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?”

答案:C
解析:
本题考的是家庭社会工作的基本原则,家庭成员增能的原则,看到每个家庭成员的能力和优势,提高自信心和独立性。D的提问方式是社工有了假设,预先认定了孩子的成因是母亲的行为导致的,然后引导家长反思自己的行为。

第5题:

(2017年)在一次对空难遇难者家属的危机干预中,社会工作者小高接待了78岁的沈妈妈,她唯一的儿子在这次空难中丧生,沈妈妈悲痛欲绝。此时,小高恰当的做法有()

A.了解沈妈妈面临的困难和问题
B.向沈妈妈介绍危机干预的内容
C.对沈妈妈的情绪进行安抚纾解
D.与沈妈妈讨论她的权利和责任
E.快速评估判断沈妈妈的处境风险

答案:A,C,E
解析:
对于老年人孤独、抑郁和自杀问题,社会工作者 可以从以下几个方面进行干预:一是对于老年人抑郁问题,关键在于平时多给老人关心和情 感支持,改变不合理的认知,培养积极乐观的情绪。对老年人而言,主动参与社会交往,培 养健康的兴趣爱好,调动自己乐观向上的精神,是对抗抑郁的好办法。除了必要的药物和医 学模式的治疗外,还可以辅助以心理疏导方法。其中专门针对老年人的缅怀往事疗法和人生 回顾疗法比较有效。二是建立老年人自杀危险因素的评估体系和老年人自杀的危机干预机 制。对于那些遭受了生活重大变故和创伤,经历了亲人亡故、婚姻破裂、身患重病、子女虐 待等状况的老年人,要及时进行危机干预,社会工作者要使对方把内心的情绪、自杀的想法 和冲动都表达出来,必要时对导致极端行为的外部因素予以干预。

第6题:

佳倩辍学后跟妈妈关系总是不好,又觉得周围人都在嘲笑她,谁都看不起她,整天抑郁不振。社会工作者了解到这个情况后,决定对她进行专业服务。服务该案例对社会工作者比较适宜的工作方法是( )。

A.问卷

B.调查

C.面谈

D.测试


正确答案:C
面谈可以让社会工作者及时有效地了解案主的具体情况,从而为服务计划的制订提供有效材料。因此,在题干所述的案例中,社会工作者要及时有效地了解佳倩的情况就应采用面谈的方法

第7题:

小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快,所以要这个壳的保护!

小蜗牛:毛毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊!

小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头,爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊!

小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰它:所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己,一步一步地爬上金字塔。

谈谈上述文字对你的启示。


答案:
解析:
小蜗牛抱怨壳又硬又重,听完妈妈的解释后,很伤心,因为它依赖性强,害怕没人保护,没有自立能力。这时候妈妈勉励它:不靠别人,依靠自己,也能爬上金字塔。这则故事对我的启示有以下几点:

求人不如求己,我们应该靠自己。天空虽然给了蝴蝶保护,但如果它不能保护自己,依然会遭到蜥蜴、螳螂等的捕食;蚯蚓虽然有大地的保护,但如果它不能保护自己,依然会有被晒干的风险。自己的命运应该自己掌握,只有你自己才是你人生的主人。靠山山会倒,靠水水会流,只有自己才能真正靠得住。英国经济学家亚当·斯密说过:“掌握自己才能掌握一切,战胜自己才是最完美的胜利。”

人应该学会自立,自己的事情自己解决,克服依赖性。自觉锻炼自立能力,培养独立的精神,告别依赖,做一个自立自强的人。天生我材必有用,不要一味羡慕别人,相信自己才是最好的。

也许我们有这样那样的不足,但那都是天生的,只有自强不息,不怨天尤人,通过自己的努力,才能改变自己的不足。在你遇到挫折的时候,不要一味烦恼,要使自己越来越坚强,克服困难,勇往直前。蜗牛虽然背着沉重的包袱,迈着艰难的步伐,却能一步一个脚印,爬上金字塔的顶端。

作为一个即将走上基层岗位的我,要像蜗牛一样,一步一个脚印,立足于自己当前的工作、生活中的问题,从小事做起。同时还要培养自立能力,大胆地投身于社会实践中,只有在社会中反复锤炼,才能逐步提高自立能力。

第8题:

赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉,不是说他学习不用功,辜负了妈妈的期望,就是抱怨他不听话,总是与妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变,反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能的原则,尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女土的下列提问中,符合家庭成员增能原则的是()。

A、“您认为孩子为什么会这样?”

B、“孩子哪些表现让您不满意?”

C、“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”

D、“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?”


答案:C

第9题:

赵某幼年时曾遭受继父的性侵害,但是她始终不愿承认曾经发生过那样的事,然而在生活中她却从不敢与男性交往,至今还未能结婚成家。她还经常做同一个梦,在梦中她总是找不到家,总是急得哭醒。随着年龄的增长,妈妈催她找男朋友,她一直拒绝。社会工作者依据精神分析理论分析了赵某的情况,采取了以下()方法对她进行了治疗,逐渐取得好转。

A:自由联想
B:诠释
C:改变错误认知
D:脱敏治疗
E:重新理解过去经验

答案:A,B
解析:
考点:精神分析理论实务方法。

第10题:

有一妈妈带着3月龄的婴儿来咨询,经体格检查小儿发育正常,现妈妈奶水不够,准备断奶改用纯婴儿配方奶粉喂养,你的意见如何?有何建议?请对她进行营养指导。


正确答案: 3月龄婴儿属于婴儿期,此期间最适合的是母乳喂养,因此我建议不应断奶而应继续喂养母乳,母乳不足,也仍应坚持按时给婴儿喂奶,让吸空乳汁,这样有利于刺激乳汁分泌。可在每次哺乳后加喂一定量的婴儿配方奶粉作为补充。从4个月龄开始,可添加辅食作为母乳的补充,辅食添加的原则为先单纯后混合,先液体后固体,先谷类、水果、蔬菜,后鱼、蛋、肉。辅食添加顺序为:(1)4—5月龄,添加米糊、粥、水果泥、菜泥、蛋黄、鱼泥、豆腐及动物血等.(2)6—9月龄,添加饼干、面条、水果泥、菜泥、全蛋、肝泥和肉糜。(3)10-12月龄,添加稠粥、烂饭、面包、馒头、碎菜及肉末。另外,为与肾溶质负荷相适应,至少至婴儿1周岁前食物应尽量避免含盐量或调味品多的家庭膳食。

更多相关问题