初级社会工作综合能力

单选题刘娟的母亲对其管教非常严厉，使她产生了逃避的心理。刘娟母亲的这种管教属于( )。A 正功能B 负功能C 显功能D 隐功能

题目
单选题
刘娟的母亲对其管教非常严厉，使她产生了逃避的心理。刘娟母亲的这种管教属于( )。
A

正功能

B

负功能

C

显功能

D

隐功能

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第1题：

李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段非常单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱也孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对李娟的情况，社会工作者可以采取的介人策略有（ ）。

A．批评李娟的想法和做法

B．与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法

C．与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度

D．对李娟讲行心理疏导．使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的

E．与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖


正确答案：BCDE
针对本题所述案例，社会工作者不仅应该与李娟本人及其父母进行沟通，彼此倾听对方的想法，还应该与其男朋友及学校老师、同学进行沟通，但是不应该直接批评李娟的想法和做法。故正确答案为BCDEo
【命题点拨】本题考查的是女性社会工作提供的内容、原则和目的。

第2题：

刘姐离异多年,一直在母亲身边尽孝。近年来,刘姐身体状况欠佳,无力再照顾母亲。母亲体谅女儿的苦处,尽管对入住养老院感到焦虑,但还是向养老院递交了申请,并获批入院,目前正在等待入住。对此,刘姐很自责,社会工作者了解这一情况后,适宜的做法包括()。

A、邀请刘姐和其母亲到养老院参观

B、与刘姐保持联络疏解她的内疚感

C、帮助刘姐母亲适应养老院的环境

D、提供条件方便刘姐经常探望母亲

E、帮助刘姐母亲建立新的生活方式


答案：BD

第3题：

小君的母亲对其管教非常严厉，使她产生了逃避的心理。小君母亲的这种管教属于（ ）。

A．正功能

B．显功能

C．负功能

D．隐功能


正确答案：C

第4题：

小汪的父母坚信“子不打不成器”，对小汪的管教非常严厉，使小汪产生了逆反心理，甚至顶撞父母。小汪父母的这种管教对小汪产生了( )。

A.正功能
B.显功能
C.负功能
D.隐功能

答案：C
解析：
从某一现象所引起的作用的基本性质的角度来分，功能可以分为正功能和负功能。所谓正功能，是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用。当甲对乙发生了积极影响时，就可以说甲对乙具有正功能；如果甲对乙发生了消极的、负面的影响，就是甲对乙具有负功能。比如，父母对子女过分严厉的管教可能会导致子女的逃避心理。

第5题：

八岁女孩小娟，父亲车祸身亡，母亲无力抚养。祖父母要求抚养小娟，但母亲以他们年纪太大为由拒绝，并将小娟送养给一位50岁单身男士。在小娟的抚养问题上，小娟母亲违反了收养法中（）原则。

A.家庭成员共同送养
B.单身男性收养女性的年龄差距
C.夫妻共同收养
D.死亡一方父母有优先抚养权利

答案：D
解析：
考点：有特殊困难无力抚养子女的生父母。 配偶一方死亡，另一方送养未成年子女的，死亡一方的父母有优先抚养的权利。

第6题：

李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段十分单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱又孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对李娟的情况，社会工作者可以采取的介入策略有（ ）。

A．批评李娟的想法和做法

B．与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法

C．与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度

D．对李娟进行心理疏导，使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的

E．与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖


正确答案：BCDE
针对本题所述案例，社会工作者不仅应该与李娟本人及其父母进行沟通，彼此倾听对方的想法，还应该与其男朋友及学校老师、同学进行沟通，但是不应该直接批评李娟的想法和做法。故正确答案为BCDE。

第7题：

八岁女孩小娟，父亲车祸身亡，母亲因特殊困难无力抚养小娟。祖父母要求抚养小娟，但母亲以他们年纪太大为由拒绝，并将小娟送养给一位50岁单身男士。在小娟的收养抚养问题上，小娟母亲违反了收养法中（ ）原则。

A．家庭成员共同送养

B．单身男性收养女性的年龄差距

C．夫妻共同收养

D．死亡一方父母有优先抚养权利


正确答案：D
在配偶一方死亡时，死亡方的父母要求行使优先抚养未成年孙子女、外孙子女的权利的，生存一方不得将该未成年子女送养。
【命题点拨】本题是对收养法的内容的考查。

第8题：

刘英的父亲在一次车祸中去世了，母亲带着年幼的刘英嫁给了现在的丈夫。刘英的继父性格非常暴躁，只要不顺他的意，就会大发脾气，摔东西，有时还会打刘英和她的母亲。在这种环境下长大的刘英，不敢与别人交往，甚至不懂得该如何与其他人沟通，缺乏最基本的安全感，很难融入社会和独立生活。针对刘英的这种情况，社会工作者小青通过与刘英的沟通，让她认识到家庭暴力对于她来说虽然是一个痛苦的经历，但当她度过这一经历后，将会比其他人更加坚强和独立。小青的这种做法依据的理论是（ ）。

A．存在主义理论

B．生态系统理论

C．认知行为理论

D．社会支持理论


正确答案：A
存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。社会工作者对受助者提供的帮助，重点在于帮助受助者重新理解过去的经历的意义，并将过去的生活和经验梳理清楚。社会工作者在与受助者一起工作的过程中，引导他们发现过往生活中的闪光点并加以肯定，让这些闪光点在现在的生活中重新发挥作用。

第9题：

八岁女孩小娟，父亲车祸身亡，母亲因特殊困难无力抚养小娟。祖父母要求抚养小娟，但母亲以他们年纪太大为由拒绝，并将小娟送养给一位50岁单身男士。在小娟的收养抚养问题上，小娟母亲违反了《收养法》中的( )原则。

A.家庭成员共同送养
B.单身男性收养女性的年龄差距
C.夫妻共同收养
D.死亡一方父母有优先抚养权利

答案：D
解析：
《收养法》第十八条规定，配偶一方死亡，另一方送养未成年子女的，死亡一方的父母有优先抚养的权利。

第10题：

父母对子女过分严厉的管教可能会导致子女的逃避心理，这种管教行为就具有( )。

A.正功能
B.负功能
C.显功能
D.潜功能

答案：B
解析：
当甲对乙产生了消极的、负面的影响，即为甲对乙具有负功能。如果父母对子女过分严厉的管教导致子女的逃避心理，这种管教行为就具有负功能。

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