初级社会工作综合能力

单选题在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（）A “破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感B “同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解C “谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识D “角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法

题目
单选题
在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（）
A

“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感

B

“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解

C

“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识

D

“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法

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第1题：

(2017年)在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（）

A.“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感
B.“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解
C.“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识
D.“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法

答案：C
解析：
根据后期成熟阶段的小组特点，应选C。

第2题：

在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（）

A.紧扣小组目标
B.组员的特征和能力
C.经验分享环节
D.社会工作者的喜好
E.小组活动的基本要素

答案：A,B,C,E
解析：
小组活动的设计技巧：扣紧小组目标、考虑组员的特征及能力、小组活动的基本要素、经验分享环节

第3题：

社会工作者在设计小组活动方案时，应该首先考虑清楚（ ）。

A．小组的规模

B．小组组员的构成

C．小组工作的目标

D．小组活动的基本要素


正确答案：C
小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具。换言之，小组活动只是小组工作展开的载体之一。因此，社会工作者在设计小组活动方案的时候，应该首先考虑清楚小组工作的目标。要围绕小组工作的总目标或最终目标，根据小组工作各个阶段的目标要求，设计好与这些阶段相适应的一系列小组活动方案。

第4题：

在设计小组活动时，社会工作者需要考虑()等因素。

A:小组的目标
B:组员的能力
C:自愿性
D:小组活动的基本要素
E:自助性

答案：A,B,D
解析：
在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：①扣紧小组目标；②考虑组员的特征及能力：③小组活动的基本要素；④经验分享环节。

第5题：

小组活动在小组工作中具有特别重要的意义，在设计小组活动时，社会工作者不需要掌握和考虑( )。

A.扣紧小组目标
B.社会问题和时政新闻
C.小组活动的基本要素
D.经验分享环节

答案：B
解析：
本题考查的是小组活动的设计技巧。小组活动的设计是小组工作中的一个非常重要的技巧，在设计小组活动时。社会工作者应当掌握和考虑以下几点：(1)扣紧小组目标；(2)考虑组员的特征及能力；(3)小组活动的基本要素；(4)经验分享环节。所以本题选B。

第6题：

(2017年)在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（）

A.紧扣小组目标
B.组员的特征和能力
C.经验分享环节
D.社会工作者的喜好
E.小组活动的基本要素

答案：A,B,C,E
解析：
小组活动的设计技巧：扣紧小组目标、考虑组员的特征及能力、小组活动的基本要素、经验分享环节

第7题：

当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（　　）。

当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（　　）。
A．鼓励和肯定，让组员对离开小组后的生活充满信心

B．鼓励独立

C．让组员做好心理准备，逐渐接受离开小组

D．协助组员把认知转变为行动

E．保持组员对整体目标的意识


答案：A,B,C
解析：

第8题：

在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑（ ）。

A．扣紧小组目标

B．考虑组员的特征及能力

C．小组活动的基本要素

D．经验分享环节

E．考虑社会工作者的工作水平


正确答案：ABCD
在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：(1)扣紧小组目标；(2)考虑组员的特征及能力；(3)小组活动的基本要素；(4)经验分享环节。

第9题：

社会工作者在设计小组活动时，需要考虑（ ）的因素。

A.扣紧小组目标
B.考虑组员的特征及能力
C.自愿性与自助性
D.小组活动的目标
E.组员的性别与年龄

答案：A,B,D,E
解析：
在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：①扣紧小组目标；②考虑组员的特征及能力，社会工作者需要综合分析每一位组员的生理、心理、情绪、教育程度等个体性特征，认识和把握组员的社会关系背景及文化背景，了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题；③小组活动的基本要素，包括小组活动的目标（总体性目标和阶段性目标）和小组活动的参与者（年龄、性别、职业、文化背景等）。④经验分享环节，不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节，都须预留一定的时间让组员分享彼此的经验，鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，总结有益的启示。实际上，经验分享的环节，也是社会工作者评估小组活动是否达到预期目的的环节之一。

第10题：

社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动；在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验；在小组后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时，运用的技巧有()。

A:紧扣小组阶段目标
B:注重组员经验分享环节
C:契合组员特征和能力
D:营造舒适安全氛围
E:协调和处理小组冲突

答案：A,B,C
解析：
在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑：一、扣紧小组目标。二、考虑组员的特征和能力。三、小组活动的基本要素。四、经验分享环节。

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