初级社会工作综合能力

单选题某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的(　　)。A 求知需要B 关系需要C 成长需要D 认知需要

题目
单选题
某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的(　　)。
A

求知需要

B

关系需要

C

成长需要

D

认知需要

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

在某次期中考试中，小明估计自己的语文考试成绩为70分，但其实际成绩为80分。于是，他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了小明的（ ）。

A．成长需要

B．关系需要

C．求知需要

D．认知需要


正确答案：A

第2题：

下列哪些行为不构成组织考试作弊罪?（ ）

A.在法学院民法课期末考试中，班长组织全班同学考试作弊
B.明知他人组织考生在全国研究生入学英语考试中作弊，为其提供作弊器材
C.为实施考试作弊行为，向他人出售某省高考入学试题的正确答案
D.让他人代替自己参加高考，后被某名牌大学顺利录取

答案：A,C,D
解析：
法学院民法课期末考试不属于“法律规定的国家考试”，A项不构成组织考试作弊罪。《刑法》第284条之一规定，为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照组织考试作弊罪的规定处罚。B项构成组织考试作弊罪。C项行为属于“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第1款规定的考试的试题、答案”，成立非法出售、提供试题、答案罪，不构成组织考试作弊罪。D项行为属于“让他人代替自己参加考试”，成立代替考试罪，不构成组织考试作弊罪。

第3题：

在某次考试中．小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为l5，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分 由大到小进行排序的结果是

A．语文、数学、英语 B．英语、数学、语文

C．英语、语文、数学 D．语文、英语、数学


正确答案：C

第4题：

期中考试成绩不理想家长埋怨校长找你谈话你怎么办？


答案：
解析：
如下处理：
第一，分析试卷，查找不理想原因。
第二，询问学生考的不好的原因，是粗心还是不会。粗心的话以后要养成认真的习惯。不会的话教师要帮助其把基础打牢固，改变教学方法，使学生理解该知识点。
第三，自我反思，终身学习，找有经验的老师沟通交流。
总之，学生的事情无小事，认真对待。

第5题：

某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的()。

A:成长需要
B:关系需要
C:求知需要
D:认知需要

答案：A
解析：
考点：阿尔德弗尔的ERG理论。

第6题：

某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的（ ）。

A．成长需要

B．关系需要

C．求知需要

D．认知需要


正确答案：A
ERG理论是阿尔德弗尔于1969年提出的一种与马斯洛需要层次论密切相关但有些不同的理论。他把人的需要分为以下三类：(1)生存需要，这类需要关系到机体的存在或生存，包括衣、食、住以及工作组织为使其得到这些因素而提供的手段，这实际上相当于马斯洛需要层次论中的生理需要和安全需要；(2)关系需要，这是指发展人际关系的需要，这种需要通过工作中的或工作以外与其他人的接触和交往得到满足，它相当于马斯洛需要层次论中的感情上的需要和一部分尊重需要；(3)成长需要，这是个人自我发展和自我完善的需要，这种需要通过发展个人的潜力和才能，才能得到满足，这相当于马斯洛需要层次论中的自我实现的需要和尊重的需要。

第7题：

小明期中考试成绩不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于（）。
A.直接近景性动机
B.直接远景性动机
C.直接近期性动机
D.间接近景性动机
E.间接远景性动机


答案：E
解析：
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。前者是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。后者是与学习的社会意义和个人的前途相连的。小明为了得到电脑刻苦学习，从学习动机理论来看，属于间接远景性动机，选E。

第8题：

小玲是初二年级的学生。她在2011学年的期中考试中，估计自己的数学成绩为85分，可实际最终考试成绩为90分。于是，她将期末数学考试的理想成绩定为95分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了小玲的（ ）。

A．认知需要

B．求知需要

C．成长需要

D．关系需要


正确答案：C
阿尔德弗尔的ERG理论中，E是生存的需要，这类需要关系到人的机体的存在或生存。R是关系的需要，是指发展人际关系的需要。G是成长的需要，是个人自我发展和自我完善的需要。由题干可知，小玲通过不断学习希望自己能够不断提高，所以正确答案是C。

第9题：

某班级一次英语考试成绩服从正态分布，其全班成绩平均分为65分，标准差为5分，请问分数在60到70之间的人数占全体考生的百分比为()

A.15. 8%
B.34. 1%
C.50. 0%
D.68. 3%

答案：D
解析：
推断统计；推断统计的数学基础。将原始分数的区间转化为Z分数的区间，因为60 ＜X＜70，所以(60 -65)/5 ＜Z＜ (70- 65)/5，得到-1 ＜Z＜ +1。由标准正态分布的性质可知±1个标准差之间包含所有数据的68. 26%。

第10题：

某次英语考试的标准差为5．1分，考虑到这次考试的题目难度较大，评分时给每位应试者都加了10分，加分后成绩的标准差是（　　）

A.10
B.15．1
C.4．9
D.5．1

答案：D
解析：
根据标准差的性质可知，给每位应试者加10分，加分以后的标准差不变，故本题的正确答案是D。

更多相关问题
相关内容