简单发音阶段,连续音节阶段,学话萌芽阶段
简单发音阶段,学话萌芽阶段,连续音节阶段
连续音节阶段,学话萌芽阶段,完整句子
连续音节阶段,学话萌芽阶段,电报句
第1题:
()是婴儿语言发展的差异性表现之一。
A、最早会说的语言是相同的
B、婴儿的语言发展速度基本相同
C、开口说话时间不同
D、发音的清晰度是相同的
第2题:
婴儿期句法的发展顺序为( )。
A.简单发音阶段,多音节阶段,有意义的语音
B.无修饰句、有修饰句
C.单词句、双词句、电报句、完整句
D.陈述句、疑问句、感叹句
第3题:
婴儿语言发展的基础是() 。
A、语言表达
B、语言发音
C、语言音调
D、语言理解
第4题:
婴儿语言发展应加强()发音器官的锻炼
第5题:
婴儿发音的发展顺序为先( ),次( ),再( )。
A.简单发音
B.多音节
C.学话萌芽
D.电报句
第6题:
婴儿发音的发展顺序是( )。
A.简单发音阶段,多音节阶段,有意义的语音
B.简单发音阶段,有意义的语音,多音节阶段
C.多音节阶段,有意义的语音,完整句子
D.多音节阶段,有意义的语音,电报句
第7题:
引导婴儿发音的主要方法是()
A.让婴儿大哭
B.让婴儿大笑
C.让婴儿模仿成人的口型练习发音
D.让婴儿多进行精细动作的训练
第8题:
小儿语言发育的3个阶段的顺序是
A、模仿、理解、表达
B、发音、理解、表达
C、听觉、发音、表达
D、理解、发音、表达
E、模仿、发音、表达
第9题:
重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象,是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。
A对
B错
第10题:
婴儿动作发展顺序沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。