理论知识
多选题受练习效应影响较大的情况包括（ ）。A受测者智力较高B测验着重速度C重复实施相同的测验D两次测验之间的时距过大
题目
多选题
受练习效应影响较大的情况包括（ ）。
A
受测者智力较高
B
测验着重速度
C
重复实施相同的测验
D
两次测验之间的时距过大
参考答案和解析
正确答案：
A,C
解析：
受练习效应影响较大的情况，具体表现为:①教育背景较差、经验较少或智力较高者，其受练习效应的影响较大；②着重速度的测验，练习效应较为明显；③重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本的测验；④两次测验之间的时距越大，练习效应越小，相距三个月以上练习效应可忽略不计；⑤一般的平均练习效应，约在1／5个标准差以下，并且仅限于第一次及第二次重测，第三次以后练习效应增加不明显。
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相似问题和答案
第1题：
在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括( )。
(A)受测者教育背景较差 (B)受测者智力较高
(C)着重速度的测验（D)重复实施相同的测验
(A)受测者教育背景较差 (B)受测者智力较高
(C)着重速度的测验（D)重复实施相同的测验
答案：A,B,C,D
解析：
(基础知识，P413)
练习效应具体表现为：教育背景较差、经验较少或智力较高者，其受练习效应的影响较大。着重速度的测验，练习效应较为明显。重复实施相同的测验，受练习效应影 响的程度要大于复本的测验。两次测验之间的时距越大，练习效应越小，相距三个月以上的 练习效应可忽略不计。
练习效应具体表现为：教育背景较差、经验较少或智力较高者，其受练习效应的影响较大。着重速度的测验，练习效应较为明显。重复实施相同的测验，受练习效应影 响的程度要大于复本的测验。两次测验之间的时距越大，练习效应越小，相距三个月以上的 练习效应可忽略不计。
第2题：
在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括( )。多选
A. 受测者教育背景较差
B. 受测者智力较高
C. 着重速度的测验
D. 重复实施相同的测验
B. 受测者智力较高
C. 着重速度的测验
D. 重复实施相同的测验
答案：A,B,C,D
解析：
知识点： 心理测量学 /误差
练习效应，心理学实验当中的一种误差来源。指实验中，被试由于多次重复同样的程序，实验成绩提高或降低的现象。认知测验严格上应称为认知能力测验，是指从认知的角度对部分能力进行测验的称呼，因此认知能力测验是能力测验的一个子集，与智力测验可以等同称呼。目前智力测验一般从认知的角度对个体的能力进行评估。第一，教育背景较差、经验较少或智力较高者，其受练习效应的影响较大。 第二，着重速度的测验，练习效应较为明显。 第三，重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本测验。 第四，两次测验之间的时距越大，练习效应越小，相距三个月以上的练习效应可以忽略不计。
练习效应，心理学实验当中的一种误差来源。指实验中，被试由于多次重复同样的程序，实验成绩提高或降低的现象。认知测验严格上应称为认知能力测验，是指从认知的角度对部分能力进行测验的称呼，因此认知能力测验是能力测验的一个子集，与智力测验可以等同称呼。目前智力测验一般从认知的角度对个体的能力进行评估。第一，教育背景较差、经验较少或智力较高者，其受练习效应的影响较大。 第二，着重速度的测验，练习效应较为明显。 第三，重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本测验。 第四，两次测验之间的时距越大，练习效应越小，相距三个月以上的练习效应可以忽略不计。
第3题：
对于练习对测验结果的影响,以下说法正确的有()。
A、智力较高者，其受练习效应的影响较大
B、着重速度的测验，练习效应较为明显
C、重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本的测验
D、两次测验之间的时距越大，练习效应越大
参考答案：A,B,C
第4题：
一般情况下，房地产投资具有下列（ ）的特点。
A 、 变现性较差
B 、 变现性较好
C 、 财务杠杆效应
D 、 价值升值效应
E 、 受政策环境、市场环境和法律环境的影响较大
B 、 变现性较好
C 、 财务杠杆效应
D 、 价值升值效应
E 、 受政策环境、市场环境和法律环境的影响较大
答案：A,C,D,E
解析：
房地产投资的特点：①价值升值效应；②财务杠杆效应；③变现性相对较差；④政策风险。房地产价值受政策环境、市场环境和法律环境等因
素的影响较大。
素的影响较大。
第5题：
在认知性测验中受练习效应影响较大的情况包括（ ）。
(A)智力较高者 （B)教育背景较差者 (C)重复实施相同的测验 （D)着重速度的测验
(A)智力较高者 （B)教育背景较差者 (C)重复实施相同的测验 （D)着重速度的测验
答案：A,B,C,D
解析：
在涉及个体认知功能的测验上，任何一个测验在第二次应用或重复测量时， 都会有练习效应而使测验成绩提高。其表现为：教育背景较差、经验较少或智力较高者，其 受练习效应的影响极大；着重速度的测验，练习效应明显；重复实施相同的测验，练习效应 明显；两次测验之间的时距越小，练习效应越大。
第6题：
在认知性测验中受练习效应影响较大的情况包括 ( )多选
A. 智力较高者
B. 教育背景较差者
C. 重复实施相同的测验
D. 着重速度的测验
B. 教育背景较差者
C. 重复实施相同的测验
D. 着重速度的测验
答案：A,B,C,D
解析：
知识点： 心理测量学 /误差
练习效应，心理学实验当中的一种误差来源。指实验中，被试由于多次重复同样的程序，实验成绩提高或降低的现象。认知测验严格上应称为认知能力测验，是指从认知的角度对部分能力进行测验的称呼，因此认知能力测验是能力测验的一个子集，与智力测验可以等同称呼。目前智力测验一般从认知的角度对个体的能力进行评估。第一，教育背景较差、经验较少或智力较高者，其受练习效应的影响较大。 第二，着重速度的测验，练习效应较为明显。 第三，重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本测验。 第四，两次测验之间的时距越大，练习效应越小，相距三个月以上的练习效应可以忽略不计。
练习效应，心理学实验当中的一种误差来源。指实验中，被试由于多次重复同样的程序，实验成绩提高或降低的现象。认知测验严格上应称为认知能力测验，是指从认知的角度对部分能力进行测验的称呼，因此认知能力测验是能力测验的一个子集，与智力测验可以等同称呼。目前智力测验一般从认知的角度对个体的能力进行评估。第一，教育背景较差、经验较少或智力较高者，其受练习效应的影响较大。 第二，着重速度的测验，练习效应较为明显。 第三，重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本测验。 第四，两次测验之间的时距越大，练习效应越小，相距三个月以上的练习效应可以忽略不计。
第7题：
在测验施测时，受练习效应影响较大的包括（）。多选
A. 着重难度的测验
B. 重复实施相同的测验
C. 教育背景较差者
D. 智力较差者
B. 重复实施相同的测验
C. 教育背景较差者
D. 智力较差者
答案：B,C
解析：
知识点： 心理测量学 /误差
练习效应影响大的表现：①教育背景差、经验少或者智力较高者。②着重速度的测验。③重复实施相同的测验。④两次测验之间的时距大，练习效应小，相距三个月以上的练习效应可以忽略不计。⑤一般的平均练习效应约在1/5个标准差以下，并且仅限于第一次及第二次重测，第三次以后的练习效应增加不明显。
练习效应影响大的表现：①教育背景差、经验少或者智力较高者。②着重速度的测验。③重复实施相同的测验。④两次测验之间的时距大，练习效应小，相距三个月以上的练习效应可以忽略不计。⑤一般的平均练习效应约在1/5个标准差以下，并且仅限于第一次及第二次重测，第三次以后的练习效应增加不明显。
第8题：
研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是 （ ）
A、年龄上无明显差异 B、中等年龄的学生 C、年龄较大的学生 D、年纪较小的学生
D、年纪较小的学生
第9题：
在测验施测时，受练习效应影响较大的包括（ ）。
(A)着重难度的测验 （B)重复实施相同的测验
(C)教育背景较差者 （D)智力较差者
(A)着重难度的测验 （B)重复实施相同的测验
(C)教育背景较差者 （D)智力较差者
答案：B,C
解析：
受练习效应影响较大的是：①教育背景较差、经验较少或智力较高者，②着重速度的测验，③重复实施相同的测验。
第10题：
房地产市场营销的基本特征包括（ ）。
A、受区域影响大
B、消耗时间较长
C、具有固定性
D、受消费者心理预期影响较大
E、受政策法律影响较大
B、消耗时间较长
C、具有固定性
D、受消费者心理预期影响较大
E、受政策法律影响较大
答案：A,B,D,E
解析：
房地产市场营销的基本特征包括五个方面：①受区域环境影响很大；②消耗时间较长；③具有动态性；④受消费者心理预期影响较大；⑤受政策法律影响较大。