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单选题抽象逻辑思维是（　　）儿童心理发展的主要特点。(2004年12月三级真题)A 前运算阶段B 形式运算阶段C 具体运算阶段D 符号运算阶段

题目
单选题
抽象逻辑思维是（　　）儿童心理发展的主要特点。(2004年12月三级真题)
A

前运算阶段

B

形式运算阶段

C

具体运算阶段

D

符号运算阶段

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第1题：

小学生思维发展的一般特点有哪些?

A.抽象逻辑思维发展不平衡

B.抽象逻辑思维从不自觉到自觉

C.从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡

D.辩证逻辑思维初步发展


参考答案：ABCD

第2题：

下列属于学龄前期儿童心理特点的是()。

A、抽象逻辑思维发展

B、具体形象思维

C、主动注意发展

D、情绪发展

E、理解记忆


答案：B

第3题：

初中学生思维的主要特点是( )

A．具体思维向抽象逻辑思维过渡

B．具体形象思维

C．抽象逻辑思维

D．经验型思维


正确答案：A

第4题：

青少年思维发展的两个阶段是（ ）

A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维
B.形象逻辑思维、概括逻辑思维
C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维
D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维

答案：C
解析：
本题考查考生对认知发展过程的理解。 思堆是一种概括的、间接的反映形式，一岁前的儿童没有思维，大约在第二年初，才出现了一些 相步的概括性活动。两岁以后，随着言语的发 ?.，开始以游戏的方式来模仿成年人的活动，是 属于直观（感知）性的认知活动。儿童掌握言语 以后 ，思维才逐渐摆脱对动作的直接依赖，可以 凭借事物的表象进行思考。大约从学龄初期开 老，才出现真正的抽象思维。抽象思维能力也不是一次完成的，它是通过具体一抽象一具体螺旋 式上升的。通过螺旋式运动，就出现了少年时 期、青年时期的抽象逻辑思维水平，以及辩证逻 辑思维水平。形象逻辑思维和辩证逻辑思维是 青少年思维发展的两个阶段。

第5题：

小学儿童思维的基本特征是（ ）。

A．逻辑思维迅速发展

B．以形象逻辑思维为主

C．完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

D．以抽象逻辑思维为主


正确答案：ABC

第6题：

青少年期思维发展的总特点可以概括为( )

A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性

B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展

C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期

D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期


正确答案：ABD

第7题：

小学生思维发展的特点：

A、从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡

B、抽象逻辑思维发展不平衡

C、抽象逻辑思维从不自觉到自觉

D、辩证逻辑思维初步发展


参考答案：ABCD

第8题：

幼儿思维发展的一般特点()

A.直觉行动思维不断发展

B.具体形象性是幼儿思维的主要特点

C.抽象逻辑思维是幼儿的典型思维

D.抽象逻辑思维开始萌芽


答案：ABD

第9题：

是幼儿思维的主要特点。

A．直觉行动思维

B．具体形象思维

C．概括抽象思维

D．抽象逻辑思维


正确答案：B
解析：幼儿期思维的主要特点是具体形象思维。具体形象思维是指儿童的思维活动主要依赖于具体事物的表象以及表象之间的相互联系而展开的。在幼儿期，儿童生活活动范围扩大、经验开始增长、词汇量急速增加、言语理解和表达能力以及与人交往能力等都迅速发展起来，这促使儿童的思维由直接行动思维向间接形式过渡，转化为具体形象思维。

第10题：

高中生思维发展的主要特点是( )

A.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B.思维不具有反省性
C.经验型抽象逻辑思维向理论型抽象逻辑思维过渡
D.感知运动思维发挥重要作用

答案：C
解析：
3岁以前，处于感知动作思维阶段。这种思维方式的主要特点是：思维伴随着动作或行动进行。6、7岁到14、15岁左右（学龄初期和少年期），处于从具体形象思维为主要形式向抽象逻辑思维为主要形式过渡的阶段。它的主要特点是：形象或表象逐步让位于概念，少年儿童逐步学会正确地掌握概念，并运用概念组成恰当的判断，进行合乎逻辑的推理活动。14、15岁到17、18岁左右（青年初期），处于抽象逻辑思维占主导地位的阶段。它的主要特点是，从经验型的抽象逻辑思维向理论型的抽象逻辑思维的转化初步完成，并由此而导向辩证逻辑思维的初步发展。

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