乐于接受一切经验
信任自己机体的感受
时刻保持生活充实
时刻保持积极乐观
第1题:
第2题:
第3题:
A.教师心理健康理论
B.教师的自我效能感理论
C.自我意识理论
D.角色理论
第4题:
罗杰斯提出健全友谊关系的四项特征是什么?
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
心理健康也称心理卫生,1843年这一概念由美国哪位学者首次提出?()
单选题提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是( )。A 潘菽B 维果斯基C 罗杰斯D 马斯洛
罗杰斯认为,心理健康的人具有“对经验的开放性”,()的特征。A、“与他人和睦相处”B、“协调的自我”C、“机体估价过程”D、“无条件的自我关注”
单选题提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。A 潘菽B 维果茨基C 罗杰斯D 马斯洛
多选题罗杰斯认为,心理健康的人具有“对经验的开放性”,()的特征。A“与他人和睦相处”B“协调的自我”C“机体估价过程”D“无条件的自我关注”
罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括()。A、乐于接受一切经验B、乐于获得他人帮助C、时刻保持生活充实D、时刻保持积极乐观
单选题心理健康也称心理卫生,1843年这一概念由美国哪位学者首次提出?()A B、罗杰斯(Rogers)B C、马斯洛(H.Maslow)
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。A、潘菽B、维果斯基C、罗杰斯D、马斯洛
心理健康的非指示性原则的提出者是()。A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛
问答题罗杰斯提出健全友谊关系的四项特征是什么?
罗杰斯提出的心理健康者的特征包括()。A、乐于接受一切经验B、信任自己机体的感受C、时刻保持生活充实D、时刻保持积极乐观