理论知识
单选题（ ）就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。A 真分数B 常模分数C 参照点D 百分等极
题目
单选题
（ ）就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。
A
真分数
B
常模分数
C
参照点
D
百分等极
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相似问题和答案
第1题：
常模分数（ ）。
A．是由原始分数按一定规则转换出来的导出分数
B．有一定的参照点和单位
C．是一个有意义的测验量表
D．不与原始分数等值，但可以进行比较
正确答案：ABC
第2题：
常模的构成要素包括( )。
(A)团体分数
(B)原始分数
(C)导出分数
(D)对常模团体的具体描述
正确答案：BCD
第3题：
临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要( )
A、导出分数
B、从常模团体中抽取有代表性的标准化样本
C、分析被试测验前的背景因素
D、分析被试在测验情境中的行为表现
E、向当事人报告测验分数
参考答案：B
第4题：
在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数
A.原始分数
B.导出分数
C.常模分数
D.掌握分数
B.导出分数
C.常模分数
D.掌握分数
答案：A
解析：
原始分数是将被试的反应与标准答案比较得到的；导出分数、常模分数、掌握分数均是从原始分数转换而来的。
第5题：
施测者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数。单选
A. 常模表
B. 分布表
C. 对照表
D. 都不是
B. 分布表
C. 对照表
D. 都不是
答案：A
解析：
知识点： 心理测量学 /常模
要使测验分数具有意义，并使不同的原始分数可以比较，这就要对它们进行适当的转化处理或者与参照标准加以对照。经过处理和对照参照标准得来的分数就是导出分数。如发展分数、百分位数、标准分数等都是导出分数。测验编制者提供的常模表就是原始分数的转化表，它为测验使用者提供了一种方便易行的由原始分数向导出分数转化的方法。我们在使用时，只要根据常模样本的某些特征，找出被试者的原始分数对应的导出分数，就可以对测验的分数作出有意义的解释。
要使测验分数具有意义，并使不同的原始分数可以比较，这就要对它们进行适当的转化处理或者与参照标准加以对照。经过处理和对照参照标准得来的分数就是导出分数。如发展分数、百分位数、标准分数等都是导出分数。测验编制者提供的常模表就是原始分数的转化表，它为测验使用者提供了一种方便易行的由原始分数向导出分数转化的方法。我们在使用时，只要根据常模样本的某些特征，找出被试者的原始分数对应的导出分数，就可以对测验的分数作出有意义的解释。
第6题：
施测者利用（ ）可将原始分数转换为与其对应的导出分数。
A．常模表
B．分布表
C．对照表
D．都不是
正确答案：A
《基础知识》P338
第7题：
将受测者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数是（ ）
A.粗分数
B.常模分数
C.百分位数
D.校正分数
B.常模分数
C.百分位数
D.校正分数
答案：B
解析：
第8题：
导出分数是在原始分数转换的基础上，按照一定的规则，经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位，且可以相互比较的分数。()
参考答案：正确
第9题：
施测某标准化测验获得原始分数均值为80，标准差为16；导出分数均值为50，标准差为10。某被试参加测试所得导出分数为70，那么它的原始分数是
A.76
B.80
C.100
D.112
B.80
C.100
D.112
答案：D
解析：
常用的导出分数是百分等级分数、标准分数和T分数等。本题考查T分数，根据题干描述'导出分数均值是50，标准差是10，其公式：10Z+50=T某被试参加测试所得导出分数为70，即该分数的z分数是10Z+50=70,Z=2 Z分数是原始分数和平均数之差与标准差的商，即求得原始分数是80+2×16 =112。
第10题：
在心理测验中，将原始分数按一定规则转换出来的导出分数称（）
A常模分数
B标准分数
C百分等级
D效标参照分数
A
略