理论知识

多选题掌握概念的本质特征，概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不相符合的项目包括（）。A同化B顺应C守恒D可逆性

题目
多选题
掌握概念的本质特征，概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不相符合的项目包括（）。
A

同化

B

顺应

C

守恒

D

可逆性

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相似问题和答案

第1题：

感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（ ）


正确答案：×
理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。

第2题：

从地理特征教学向地理概念教学过渡时要解决的问题是()。

A.掌握社会与地理的联系

B.区分本质特征与非本质特征

C.能够做到量化分析与质性分析

D.从感性向理性过渡


正确答案：B

第3题：

为使学生掌握“果实”的概念，在向学生提供各种实物或例子时，除具有可做种子这一本 质特征外，其他非本质特征，如可食或不可食及形、色、味都不断变换，从而使学生形成关于果实的正确概念，这种做法在心理学上称之为__________。


正确答案：
变式

第4题：

概念具有稳定性，并不因为某些非本质特征的改变而改变，这不属于( )。多选

A. 同化
B. 顺应
C. 守恒
D. 可逆性

答案：A,B,D
解析：
知识点： 发展心理学 /皮亚杰
守恒是指掌握概念的本质特征，所掌握的概念并不因某些本质特征的改变而改变。不能守恒是前运算阶段儿童的主要特征。

第5题：

概念教学中，提供例证时变换同类事物的非本质特征，以便突出其本质特征，这是利用了__。


正确答案：
变式

第6题：

人格是一个具有丰富内涵的概念,其本质特征有()。

A、独特性

B、稳定性

C、统合性

D、功能性


参考答案：ABCD

第7题：

“平行”与“垂直”等概念是属于()类型的数学概念。

A、反映对象的性质特征

B、反映对象的相互关系

C、反映某些操作程序及其特征

D、反映组成客观世界关系与形态基本元素的本质特征


参考答案：B

第8题：

变式是指( )，使学生逐渐理解概念的真正含义。

A．本质特征，非本质特征都不变

B．变换非本质特征，本质特征不变

C．本质特征，非本质特征都变

D．变换本质特征，非本质特征不变


正确答案：B
B解析：变换非本质特征，本质特征不变。

第9题：

概念具有稳定性，并不因为某些非本质特征的改变而改变，这不属于（ ）。
(A)同化 （B):顺应(C)守恒 (D)可逆性


答案：A,B,D
解析：
守恒是指掌握概念的本质特征，所掌握的概念并不因某些非本质特征的改变 而改变。不能守恒是前运算阶段儿童的主要特征。

第10题：

掌握概念的本质特征，概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。 与以上描述不相符合的项目包括（ ）。
(A)同化 （B)顺应
(C)守恒 （D)可逆性


答案：A,B,D
解析：

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