需要考虑的正面和负面要素或条件
组织的价值观、文化、知识和绩效
技术、竞争、市场、文化、社会和经济因素
A+B+C
第1题:
第2题:
制定教育规划应当考虑的内外部相关因素包括经济因素、政治因素、思想因素与道德因素。
A对
B错
第3题:
A.接收外部相关方信息的沟通
B.内部全面沟通
C.与审计员
D.仅限环境管理部门内部
E.对外部相关方信息进行反馈
第4题:
对内部和外部因素的相关信息应()
第5题:
组织应对内部和外部因素的相关信息进行监视和评审,内外部因素的相关信息可包括()
第6题:
谈谈制定教育规划应考虑的内外部相关因素。
本题主要从人口因素、经济因素、政治因素、教育因素四个方面作答
人口因素:人口与教育的关系,人口对教育的制约作用,教育具有促进人口内部各种比例关系朝着有利于人类进步的方向发展的作用;人口状况与人口统计,了解人口状况是制定教育规划的前提,人口统计是了解人口状况的手段,是教育规划的基础,教育人口统计对教育有关的人口因素进行统计分析,研究人口因素的变化对教育的影响。
经济因素:教育与经济的关系,经济发展是教育发展的基础,教育的发展受经济发展的制约;教育对经济的发展有重大的促进作用所以要保持教育与国民经济协调发展,提高使用教育资源的有效性。
政治因素:政治对教育具有广泛的制约作用,影响教育目的、教育制度、教育财政、受教育权利,所以在教育规划中,应当十分重视政治因素的作用和影响。
教育因素:教育目标、教育结构、师资队伍、教育内容也不同程度的制约着制定教育规划。
略
第7题:
确定组织的质量管理体系范围时,组织应考虑()
第8题:
A.数字化
B.行业标杆
C.网络化
D.信息化
E.智能化
F.市场态势
第9题:
制定教育规划应当考虑的内外部相关因素包括经济因素、政治因素、思想因素与道德因素。
第10题:
信息交流包括:()