哲学
多选题教师价值冲突有以下哪几种形式？（）A由于社会或他人对教师的期待或要求不一致所引起的教师内心的矛盾B由于教师改变角色而形成的新的角色所承担的义务之间的冲突C由于社会的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，从而形成义务间的冲突D教师与学生之间的不和导致价值冲突
题目
多选题
教师价值冲突有以下哪几种形式？（）
A
由于社会或他人对教师的期待或要求不一致所引起的教师内心的矛盾
B
由于教师改变角色而形成的新的角色所承担的义务之间的冲突
C
由于社会的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，从而形成义务间的冲突
D
教师与学生之间的不和导致价值冲突
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相似问题和答案
第1题：
社会解组有三种形式，即()。
A、失衡
B、失范
C、文化冲突
D、价值崩溃
参考答案：BCD
第2题：
教育学者布贝尔讲过:与学生所发生的冲突是对教师的最大考验。.........教师决不可忘记,对于种种冲突只要能在一种健康的气氛中加以解决,那么冲突也会有教育价值。请分析:在冲突中,教师怎样才能使问题的解决具有健康的气氛,使冲突产生教育价值?布贝尔所讲的问题主要说明了什么?
参考答案：此案例中所说的健康气氛，意味着师生间产生了沟通、体谅和尊重的关系;从师生各自在教育中的地位看，形成这种气氛的关键在教师，需要教师做到理智、实事求是和对学生的尊重。否则就没有获得沟通谅解和化解冲突的可能性，更谈不到形成健康的氛围;没有这样健康气氛，冲突就难以产生教育价值;此案例说明，不同状态的师生关系对教育结果有重要影响，同时也暗示良好的教师修养，不仅是化解与学生冲突的重要因素，也是冲突产生教育意义的根源。
第3题：
推理型伦理决策可以根据所遇到的()而有不同的形式。
A.不同的道德冲突形式
B.不同的价值冲突形式
C.不同的决策冲突形式
D.不同的制度冲突形式
参考答案：C
第4题：
人格分裂的形式有以下哪几种？（）
- A、内部自我的价值高于外部自我的价值，如，“大智若愚”
- B、内部自我的价值低于外部自我的价值，如，“大奸似忠”
- C、个人行为与行为的分裂
- D、自我内部的分裂
正确答案:A,B,C,D
第5题：
档案价值的扩展律有哪几种表现形式？
正确答案: （1）价值主体的扩展引发的档案价值扩展
A.从档案室到档案馆档案用户群体扩展带动档案价值的进一步挖掘
B.档案的机密程度随时间递减，给档案价值的深入挖掘创造了条件
（2）价值客体的变化引发的档案价值的扩展
A.档案作用性质的变化导致档案价值的扩展
B.档案结构的变化使得档案价值增殖
第6题：
教师口述应用题时有哪几种形式。
参考答案：教师口述应用题有两种形式：(1)是在口述应用题的过程中，教师还需运用教具等直观材料进行示范，以帮助幼儿理解应用题的含义和结构。(2)是教师口述应用题，幼儿进行解答，此时幼儿理解应用题，完全凭借头脑中的表象进行思考，这不仅提高了幼儿智力活动的水平，同时也促使幼儿的加减运算由动作水平的加减向表象水平的加减过渡。
第7题：
团体间冲突有以下几种形式( )。
A.垂直冲突
B.水平冲突
C.指挥与参谋系统的冲突
D.正式与非正式系统的冲突
正确答案：ABCD
第8题：
网络渠道冲突的表现形式有哪几种?
正确答案：(1)在生产厂商选择多个网络分销商销售产品时，由于没有时间和地理区域上的限制，各分销商可能同时面对所有的网上用户，从而引发冲突，为了扩大销售，分销商会削价出售，使大家的利润都降低。(2)不同的中间商对价格政策、折扣结构和奖励政策的满意度不同。
(3)厂商要求中间商执行某些特定的服务、促销活动及信息收集和反馈工作时，中间商没有真正执行。(4)生产厂商同时开展网络直销和间接销售时，它的直销活动可能会对中间商造成影响，造成生产者与中间层次之间的冲突。
(3)厂商要求中间商执行某些特定的服务、促销活动及信息收集和反馈工作时，中间商没有真正执行。(4)生产厂商同时开展网络直销和间接销售时，它的直销活动可能会对中间商造成影响，造成生产者与中间层次之间的冲突。
第9题：
教师价值冲突有以下哪几种形式？（）
- A、由于社会或他人对教师的期待或要求不一致所引起的教师内心的矛盾
- B、由于教师改变角色而形成的新的角色所承担的义务之间的冲突
- C、由于社会的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，从而形成义务间的冲突
- D、教师与学生之间的不和导致价值冲突
正确答案:A,B,C
第10题：
团队冲突危机处理方法有哪几种？
正确答案: 1、交涉与谈判
2、第三者仲裁
3、吸收合并
4、强制
5、回避
6、激发冲突
7、预防冲突