哲学
单选题在概念和价值主体之上有：（）A 创新意识B 价值观C 思维方式D 世界观
题目
单选题
在概念和价值主体之上有：（）
A
创新意识
B
价值观
C
思维方式
D
世界观
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相似问题和答案
第1题：
“或”一般在什么层面上去瓦解对方：（）
- A、价值观
- B、概念
- C、价值主体
- D、思维
正确答案:B
第2题：
站在对方的视角，对方无法回避的问题是：（）
- A、概念定义
- B、价值主体的层次
- C、那些价值主体和概念的映射关系
- D、论据的来源
正确答案:C
第3题：
皮亚杰认为，感知动作阶段儿童在认知上有两大成就，即（ ）
A.象征思维和表象思维出现
B.守恒概念和运算思维出现
C.前概念和感觉思维出现
D.主体与客体分化和因果关系联系形成
B.守恒概念和运算思维出现
C.前概念和感觉思维出现
D.主体与客体分化和因果关系联系形成
答案：D
解析：
本题考查考生对皮亚杰的儿童认知发展阶段理论的理解和掌握。感知运动阶段(出生～2岁)，此阶段儿童在认知上有两大成就，主体和客体的分化和因果关系联系形成。这一时期，儿童能重复刚才偶尔做出的动作，并开始有目的地寻找主体活动和客观事物之间的联系。在动作的发展中，儿童也发现了动作与效果之间的关系，出现了因果性的萌芽。在这个过程中，儿童获得了“客体永存性”，这时婴儿已认识物体是独立于其主观世界的，即使他感觉不到了，物体仍然存在。这是一种普遍的脱离“自我中心”的过程。皮亚杰把儿童的这一变化称为“发生了一种好比‘哥白尼式’的革命”。
第4题：
“或”的逻辑虽然简单、直接，但却可以弱化对方概念、价值主体和价值观。
正确答案:正确
第5题：
在概念和价值主体之上有：（）
- A、创新意识
- B、价值观
- C、思维方式
- D、世界观
正确答案:B
第6题：
立论的深度广度取决于看到的：（）
- A、价值主体的个数
- B、价值主体的层次
- C、概念的层次
- D、概念的个数
正确答案:C
第7题：
概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。
正确答案:错误
第8题：
“或”的逻辑虽然简单、直接，却可以弱化对方概念、价值主体和价值观。
正确答案:正确
第9题：
不同的价值主体对同样的概念都会形成同样的价值判断。
正确答案:错误
第10题：
争辩的核心：（）
- A、价值主体
- B、概念
- C、价值观
- D、方式
正确答案:A