哲学
单选题“某年级甲班有的学生是河南籍的”这一命题的主项是（）.A 某年级甲班B 某年级甲班有的学生C 学生D 某年级甲班的学生
题目
单选题
“某年级甲班有的学生是河南籍的”这一命题的主项是（）.
A
某年级甲班
B
某年级甲班有的学生
C
学生
D
某年级甲班的学生
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相似问题和答案
第1题：
张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断()。
张：如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语
王：甲班有的学生不爱学英语.而乙班所有学生都爱学英语
李：或者甲班所有学生爱学英语，或者乙班所有学生爱学英语
如果上述三人的判断只有一假时。则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出?()
张：如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语
王：甲班有的学生不爱学英语.而乙班所有学生都爱学英语
李：或者甲班所有学生爱学英语，或者乙班所有学生爱学英语
如果上述三人的判断只有一假时。则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出?()
A.甲班所有学生都爱学英语,乙班所有学生都爱学英语
B.甲班有的学生不爱学英语，乙班有的学生不爱学英语
C.甲班有的学生不爱学英语,乙班所有学生都爱学英语
D.甲班所有学生都爱学英语，乙班有的学生不爱学英语
B.甲班有的学生不爱学英语，乙班有的学生不爱学英语
C.甲班有的学生不爱学英语,乙班所有学生都爱学英语
D.甲班所有学生都爱学英语，乙班有的学生不爱学英语
答案：D
解析：
【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力
首先设A=甲班所有学生都爱学英语，B=乙班所有学生都爱学英语。则三位老师的
话可表示为：张：A→非B;王：非A且B;李：A或者B。
如果王老师的话为真，则“非A”为真且“B”为真，由“B”为真可推出李老师的话为真.由“非A”为真可推出张老师的话为真，与“只有一假”矛盾，所以王老师的话为假。即其矛盾命题“A或非B”为真，李老师和张老师的话为真。
由“A或非B”和“A或者B”可知，A必然为真(因为非B和B至少有一个为假)，再由“A→非B”可知，“非B”为真。故答案选D。此题也可用代入法。
首先设A=甲班所有学生都爱学英语，B=乙班所有学生都爱学英语。则三位老师的
话可表示为：张：A→非B;王：非A且B;李：A或者B。
如果王老师的话为真，则“非A”为真且“B”为真，由“B”为真可推出李老师的话为真.由“非A”为真可推出张老师的话为真，与“只有一假”矛盾，所以王老师的话为假。即其矛盾命题“A或非B”为真，李老师和张老师的话为真。
由“A或非B”和“A或者B”可知，A必然为真(因为非B和B至少有一个为假)，再由“A→非B”可知，“非B”为真。故答案选D。此题也可用代入法。
第2题：
“没有一种合法行为是犯罪”，这一命题属于性质命题中的（）命题，从结构上分析，其主项是（），谓项是（），联项是（），量项是（），从词项的周延性方面分析，其主项是（），谓项是（）。
正确答案:全称否定；合法行为；犯罪；不是；所有；周延的；周延的
第3题：
"所有合法行为都不是犯罪",这一命题属于性质命题中的()命题,从结构上分析,其主项是(),谓项是(),联项是(),量项是(),从词项的周延性方面分析,其主项是(),谓项是()。
参考答案：全称否定 合法行为 犯罪 不是 所有 周延的 周延的
第4题：
主项周延、谓项不周延的直言命题是（）命题。
正确答案:全称肯定
第5题：
一种命题的主项周延，则这种命题是（）命题；一种命题的谓项周延，则这种命题是（）命题。
正确答案:全称、否定
第6题：
“有的犯罪不是故意的”这一判断的主项是（ ）。
正确答案:普遍概念
第7题：
“四年级甲班有的学生是藏族人”，这个性质命题的主项是（）。
- A、四年级甲班
- B、学生
- C、四年级甲班的学生
- D、四年级甲班有的学生
正确答案:C
第8题：
"某班有的同学是共青团员",这个命题的主项是(),谓项是(),联项是(),量项是()。它属于性质命题中的()命题。
参考答案：某班的同学 共青团员 是 有的 特称肯定
第9题：
试分析说明“甲班学生”在下列语句中，哪些表示集合概念，哪些表示非集合概念。（1）甲班学生是省内各地来的。（2）刘伟是甲班学生。（3）甲班学生都应当努力学习。
正确答案: （1）表示集合概念；（2）（3）表示非集合概念。
第10题：
“宪法是国家的根本大法”这一命题的主谓项的周延情况是（）。
- A、主谓项都周延
- B、主谓项都不周延
- C、主项周延、谓项不周延
- D、主项不周延、谓项周延
正确答案:C