哲学
单选题“欲速则不达”说明（）A 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础B 要取得事业成功，必须按常规办事C 物质决定意识，一切从实际出发D 要提高办事效率，必须充分发挥主观能动性
题目
单选题
“欲速则不达”说明（）
A
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
B
要取得事业成功，必须按常规办事
C
物质决定意识，一切从实际出发
D
要提高办事效率，必须充分发挥主观能动性
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
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相似问题和答案
第1题：
“欲速则不达”所体现的教学原则是( )
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.知行统一原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.知行统一原则
答案：C
解析：
“欲速则不达”的意思是：教育不能急于求成，教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。这体现的是循序渐进原则。
第2题：
陈一舟精力事业低谷后获得最大的教训是（）。
- A、聚焦与整合
- B、欲速则不达
- C、聚焦、欲速则不达
- D、整合与兼并
正确答案:C
第3题：
下列句子中的“达”,当“通到,到”之意讲的是()。
A、欲速则不达
B、穷则独善其身，达则兼济天下
C、天下之达道也
D、主父宦不达
参考答案：A
第4题：
我国古代有很多寓言故事和成语、俗语都蕴涵着深刻的哲理。请说明下列寓言、俗语中寓含的哲学道理。下面这些体现什么哲理？流水不腐，户枢不蠹；拔苗助长，欲速则不达；不入虎穴，焉得虎子；量力而行，尽力而为；失之毫厘，谬之千里。
正确答案: （1）运动是物质的固有属性和存在方式。（2）发挥主观能动性要尊重规律，按客观规律办事。（3）实践是认识的基础，实践是认识的来源。（4）把尊重规律和发挥主观能动性相结合。（5）真理是具体的，有条件的。
第5题：
“无欲速，无见小利。”接句为：（）
- A、欲速则不达，见小利则大事不成
- B、欲速者，见大利
- C、欲速者，成大事
- D、欲速则不达，见利忘义
正确答案:A
第6题：
“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是( )。
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
答案：B
解析：
“盈科而后进”原意是指水遇到坑洼之处，要充满之后才能继续向前流，而不能逾越而进．这充分体现了循序渐进的教学原则。
第7题：
“欲速则不达”说明（）
- A、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
- B、要取得事业成功，必须按常规办事
- C、物质决定意识，一切从实际出发
- D、要提高办事效率，必须充分发挥主观能动性
正确答案:A
第8题：
下列句子中的“达”,当“显贵”之意讲的是().
a、欲速则不达
b、穷则独善其身,达则兼济天下
c、天下之达道也
d、主父宦不达
参考答案：D
第9题：
“欲速则不达”的哲学寓意是：发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。
正确答案:正确
第10题：
林德布洛姆认为政策上的大起大落是不可取的，“欲速则不达”，它会危及到社会的稳定。
正确答案:正确