哲学

问答题简述科学实验的三要素。

题目
问答题
简述科学实验的三要素。
参考答案和解析
正确答案: 三要素:
实验者、实验对象、实验手段。
实验者是从事实验设计、实验操作以及实验数据处理和结果分析的人;
实验对象即实验者所要认识的客观存在物,它可以是天然自然物,也可以是人工自然物;
实验手段由实验仪器设备等客观实在物体所组成。
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第1题:

简述学校体育的结构包括的三要素


正确答案: 1、运动教育:a体育与健康课程b面向全体学生的课外体育活动 c课余体育训练d课余体育竞赛
2、健康教育:传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心的教育
3、教育活动和家庭中的体育:a教育活动中的体育b家庭中的体育

第2题:

简述科学实验的三要素。


正确答案: 三要素:
实验者、实验对象、实验手段。
实验者是从事实验设计、实验操作以及实验数据处理和结果分析的人;
实验对象即实验者所要认识的客观存在物,它可以是天然自然物,也可以是人工自然物;
实验手段由实验仪器设备等客观实在物体所组成。

第3题:

请简述宽带自动激活三要素?


答案:自动激活三要素为:(1)开户受理时选择标准地址与实际的项目相符且资源满足(2)开户受理时选择标准地址的PON口与实际的装机地址的PON口相符(3)光猫型号如果不是HGU型光猫不能自动激活

第4题:

简述科学实验的特点。


正确答案:科学实验是人们根据研究目的,利用科学仪器设备,人为地控制或模拟自然现象,排除干扰,突出主要因素,在有利的条件下获得科学事实的方法。
1.可以简单和纯化研究对象,
2.可以强化研究对象及其条件,
3.可以使研究对象的属性及其变化过程重复出现,
4.可以模拟研究对象的运动过程,再现时过境迁的现象,
5.可以经济可靠的认识和变革自然。

第5题:

简述学前儿童科学实验的特点。


正确答案: 科学实验的内容是生活中常见的,儿童能够接受的科学现象;
儿童科学实验的设备和条件简单;
实验操作技术简单,要求低,和日常生活紧密联系,实验活动时间短。

第6题:

简述科学实验三要素的认识论意义。 


正确答案:1.实验者:是实验的主体,是实验活动中的首要活跃因素。作为认识主体,实验者具有主观能动性,这具体表现在实验者具有感官知觉能力、理论思维能力和操作实验的能力。实验者发挥个人的创造能力是很重要的,但是他不是作为孤立的个人在活动,而是作为社会的人在活动,这就是说实验者具有社会属性。
2.实验对象:作为认识客体相对主体而言具有对象性,即它不只是人们认识和改造的对象,而且还直接规定着实验者思维方式和方法,规定者实验的方式和方法。实验对象具有客观性,这是一切客体的共同属性。客体之所以成为客体,就在于它和认识主体发生联系,成为人们认识和改造的对象,但是客体本身并不依赖于主体而存在,它的性质和运动变化过程都是客观存在的,不以人的意志为转移的。
3.实验手段:不属于主体范畴,也不属于客体范畴,而是主客体相互作用的中介。实验手段是以物化的形式而存在的,因而具有客观实在性,而且它与认识主体发生联系,并非是与主体毫不相干的纯粹客观存在物。但这并不意味着它本身就是人们所要认识的对象,因而可以成为认识客体。

第7题:

简述色彩三要素


正确答案:(1)、亮度;
(2)、色调;
(3)、饱和度

第8题:

简述法的三要素之间的关系。


参考答案:(1)法律概念是对事实状态进行区别和界定;
(2)法律规范是赋予一种事实状态以法律意义;
(3)法律概念和法律原则为法律规范的理解和实施服务,法律规范是法律原则的具体化。

第9题:

简述文献的三要素有哪些?


正确答案:知识,载体,记录方式

第10题:

简述信息安全的三要素。


正确答案:保密性:就是具有一定保密程度的信息只能让有权读到或更改的人读到和更改。完整性:是指在存储或传输信息的过程中,原始的信息不允许被随意更改。这种更改有可能是无意的错误,如输入错误、软件瑕疵,或有意的人为更改和破坏。在设计数据库以及其他信息存储和传输应用软件时,要考虑对信息完整性的校验和保障。可获得性:对于信息的合法拥有和使用者,在他们需要这些信息的任何时候,都应该保障他们能够及时得到所需要的信息。