更为恰当
更为正确
更为合理
更为科学
第1题:
联系实际论述如何加强个人品德修养,做一个品德高尚的人。
第2题:
相信某物的存在不同于()某个事物。
第3题:
概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和__________。
第4题:
只要幼儿能够理解的事物,他们就会感兴趣。
第5题:
根据间接意志论观点,我们对同一个事物形成正确信念的条件是不同程度的()。
第6题:
由知道结构所形成的事物特征,如曲调、风格等。这是一种()。
第7题:
一个品德高尚的人知道如何用正确的方式理解事物,就会形成()的信念。
第8题:
品德高尚的人一定是心地无私的人,一个人如果不能热心于公益事业,那么他一定不是一个心地无私的人。每一个有志于社区服务的人都应该是心地无私的人,一个品德高尚的人。由此可见:
A.心地无私的人一定是品德高尚的人
B.热心公益事业的人一定是心地无私的人
C.品德高尚的人一定是热心公益事业的人
D.热心公益事业的人一定是品德高尚的人
第9题:
材料是公文的灵魂和统帅;没有材料,公文就会像一个没有主见的人一样,不知道他究竟赞成什么、反对什么。
第10题:
面对一个愤怒的患者,医生得让这个生气的人知道,你听到、看到并理解他的感受。这样做的目的是()。