哲学
单选题康德把人类理性分为（）和（）。A 理论理性和感觉经验B 理论理性和实际理性C 实际理性和感觉经验D 实际理性和直觉
题目
单选题
康德把人类理性分为（）和（）。
A
理论理性和感觉经验
B
理论理性和实际理性
C
实际理性和感觉经验
D
实际理性和直觉
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相似问题和答案
第1题：
康德把伦理道德看作一种（）
- A、纯粹理性；
- B、实践理性；
- C、判断理性；
- D、价值理性
正确答案:B
第2题：
康德认为人类心理的三个层面是感性、知性和理性。
正确答案:正确
第3题：
康德把哲学研究的问题区分为()。
A.实践理性批判
B.认识问题
C.纯粹理性批判
D.批判力批判
参考答案：ACD
第4题：
按照认识的特点，把知识区分为记忆的知识、想象的知识、理性的知识。这是（）提出的。
- A、培根
- B、笛卡尔
- C、康德
正确答案:A
第5题：
在《纯粹理性批判》中，康德把人称为（）。
正确答案:有限的理性存在
第6题：
在康德看来，人类理性的功能包括以下哪一个？（）
- A、实践想象
- B、理论想象
- C、实践理性
- D、想象理性
正确答案:C
第7题：
康德的绝对命令讲的是人类的理性如何处理与他人的关系。
正确答案:正确
第8题：
康德把人类认识能力分为哪三块？（）
- A、感性
- B、悟性
- C、知性
- D、理性
正确答案:A,C,D
第9题：
康德认为人类理性的两大功能是什么？（）
- A、理论理性和时间理性
- B、可知论
- C、天赋人权
- D、物质统一
正确答案:A
第10题：
下列属于康德论教育的观点是（）
- A、康德主张培养“道德人”
- B、教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋
- C、教育是让人“返回自然”，恢复本性
- D、教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动
- E、康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶
正确答案:A,B,D,E