哲学

单选题辩论中,四位同学在首轮发言中集体“装好人”,这是()的表现。A 角色感不强B 进入角色快C 了解角色D 角色感强

题目
单选题
辩论中,四位同学在首轮发言中集体“装好人”,这是()的表现。
A

角色感不强

B

进入角色快

C

了解角色

D

角色感强

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第1题:

法庭辩论的顺序是()。

A.原告及其代理人发言;第三人及其代理人发言或答辩;被告及其代理人答辩;互相辩论

B.被告及其代理人发言;原告及其代理人答辩;第三人及其代理人发言或答辩;互相辩论

C.原告及其代理人发言;被告及其代理人答辩;第三人及其代理人发言或答辩;互相辩论

D.被告及其代理人发言;原告及其代理人答辩;第三人及其代理人发言或答辩;互相辩论


参考答案:C

第2题:

在法庭辩论中,下列哪些做法是错误的()

A.原、被告依次发言

B.原、被告互相辩论

C.审判长就案件性质、是非责任发表意见

D.审判人员与原、被告辩论


参考答案:C, D

第3题:

律师担任诉讼代理人或辩护人,其辩论或辩护的权利应当依法保障,是指()。

A、律师的辩论或辩护发言不受法庭审理程序的限制

B、律师的辩论或辩护发言的次数不受限制

C、律师的辩论或辩护发言不受法院所受理案件的限制

D、律师的辩论或辩护发言不限制,亦不受法律追究


参考答案:D

第4题:

历史课上大家正在讨论中国历史上的著名战役,下列四位同学的发言与历史有出入的是:

A.小明说:“在官渡之战中,曹操以少胜多战胜了袁绍。”
B.小丽说:“在赤壁之战中,孙刘联军以火烧战船之法战胜了曹操。”
C.小光说:“在巨鹿之战中,项羽破釜沉舟,带领将士打败了秦军。”
D.小磊说:“在垓下之战中,刘邦被项羽围困,向韩信求助才脱离了困境。”

答案:D
解析:
第一步,本题考查文学知识并选错误项。
第二步,垓下之战,刘邦率领的汉军适时发起战略追击,积极调集援兵,一天不到的时间便全歼项羽率领的十万楚军,创造了中国古代大规模追击战的成功战例。垓下之战,是楚汉相争中决定性的战役,项羽被刘邦围困,最终于乌江自刎。垓下之战既是楚汉相争的终结点,又是汉王朝繁荣强盛的起点,更是中国历史上具有里程碑意义的转折点,它结束了秦末混战的局面,统一了中国,奠定了汉王朝四百年基业。
因此,选择D选项。

第5题:

面试中最常遇到的有三种形式:集体讨论式、围攻式、_______。

A.辩论

B.自由发言

C.问答

D.头脑风暴


参考答案:B

第6题:

关于辩论原则的说法不正确的是:

A.辩论原则是在法庭审理中,控辩双方应以口头的方式进行辩论a法院裁判的作出应以充分的辩论为必经程序

B.辩论的内容是证据问题、事实问题、法律适用问题 .

C.法庭调查中,控辩双方可以围绕某一证据的合法性、相关性问题进行辩论

D.辩论过程中,由法官预先规定辩护人发言的时间


正确答案:D
33【答案】D 【考点】 法庭辩论原则【解析】 本题是一道理论考题,考查法庭审判的辩论原则.辩论原则是在法庭审理中,控辩双方应以口头的方式进行辩论,法院裁判的作出应以充分的辩论为必经程序.辩论的内容是证据问题、事实问题、法律适用问题.除了在法庭辩论阶段集中辩论外,法庭调查中,控辩双方也可以围绕某一证据的合法性、相关性问题进行辩论.法庭应当保障控辩双方有平等、充分的辩论机会.法庭应当引导辩论双方围绕案件争议焦点进行辩论,实践中由法官预先规定辩护人发言的时间,已经构成对辩护方辩论原则的限制.本题D选项不符合辩论原则的要求,是错误的,是本题当选项.

第7题:

PBL教学中教师的职责不包括:()

A、确保所有学生参与到活动中

B、直接传授知识

C、鼓励学生建立良好的小组成员关系

D、观察每位同学的表现及发言情况并给出评价


答案:B

第8题:

小华在班级中感受到同学的热情、关怀,并愿意为集体奉献自己的一份力,这是

A、生理需要

B、安全需要

C、归属和爱的需要

D、尊重需要

E、自我实现的需要


参考答案:C

第9题:

某教师为全班同学每人做了一个文件夹,其中放人了同学们的社会调查记录、课外活动照片、辩论会的发言稿、学习方法和策略的总结等,并依据文件夹中的内容对学生进行评价。这样的评价方式属于()。


A.活动表现评价

B.纸笔测试

C.学习档案评价

D.综合评价

答案:C
解析:
学业评价包括即时表现评价、作业评价、活动表现评价、学习档案袋评价、纸笔测验。 活动表现评价是指通过观察、记录和分析学生在各项学习活动中的表现,对学生的参与意识、合作精神、实验操作技能、探究能力、分析问题的思路、知识的理解和认知水平以及表达交流技能等进行全方位的评价。纸笔测验是常用的评价方式,能在较短时间内对较多学生进行测试,是传统教学评价的象征。学习档案袋评价是指以学生个体为单位,有目的地从各种角度和层次收集学习过程中参加学习、努力、进步和取得成就的证明,并有组织地汇总,经由师生合作,学生与家长合作,根据评价标准评价学生表现的一种评价方法。题干描述的是学习档案评价。

第10题:

采购谈判时的提问时机是()。

  • A、在对方发完言时
  • B、在对方发言停顿、间歇时
  • C、在自己发言前后
  • D、在议程规定的辩论时间

正确答案:A,B,C,D

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