理智德性
认识德性
特定德性
先天德性
第1题:
理智德性要求认识者对信念的确证是()。
第2题:
基本的经验信念应当是得到()的。
第3题:
A.教师德性是高标准道德,教师道德是底线道德。
B.教师道德只有被作为个体的教师真正理解、接受并转化为一种内在需要和外在职业行为中时,才成为教师德性
C.教师德性的提升有助于教育工作的改善,有助于学生的道德进步
D.更为重要的是,教师德性的提升是教师生命存在的确证,是教师生命成长的标志。
第4题:
根据蒯因,科学应当是知识论的出发点,而不是最终()。
第5题:
德性知识论把()置于知识论的中心。
第6题:
根据伦理学的观点,心灵视角下的德性可被划分为以下哪一组:()
第7题:
属于德性知识论第一级的确证应当是()。
第8题:
有对胎儿的危害性的明确证据,尽管有危害性,但孕妇用药后有绝对的好处的属于()
A.A级
B.B级
C.C级
D.D级
E.X级
第9题:
第一个提出德性知识论的哲学家是()。
第10题:
根据基础主义,至少有一个信念是需要在知识论上得到()。