逻辑能力
辩论能力
想像能力
猜测能力
第1题:
A.问题的结论
B.论证的过程
C.思辨的深度
D.评述的艺术
第2题:
从安排情节看,思辨哲学在《巴黎的秘密》中是如何体现的?
(1)推动《巴黎的秘密》故事整个发展过程的驱动力是主观唯心主义思辨哲学的自我意识和起策应作用的基督教的伦理道德观念以及空想社会主义的虚幻理论的精神意向。作品的故事叙述和虚假理念和自我意识,以宣扬青年黑格尔派的思辨哲学的原则和幻想和与之相配合的基督教的教义和空想社会主义的理论作为描写过程的出发点和归宿。
(2)从不同人物的性格的蜕变和命运的归宿而言,用思辨哲学的幻想和原则,使被侮辱损害的少女玛丽花赎罪而死;使凶狠残忍的刺客悔罪变成鲁道夫忠实的看家狗;使作恶多端的校长被治罪挖掉双眼。玛丽花和刺客处于小说情节中的行为过程都不是出自真正自我的固有人性和内在动机,而是思辨哲学的原则和基督教的教义。
略
第3题:
A、达其情性,形其哀乐
B、比较具有思辨性
C、通过用笔体现用意
D、更注重实践层面
第4题:
下列不是报告文学特点的是()。
第5题:
行为治疗的特点之一是具有很强的()。
第6题:
第7题:
法兰克福学派的突出特点是()。
第8题:
经验性的活动,就是与思辨性活动相近的。()
第9题:
想象法思辨性较强,可以培养学生的发散思维。
第10题:
思辨性体现的是()