哲学

判断题教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。A 对B 错

题目
判断题
教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。
A

B

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第1题:

教师道德情感可以和其道德认识结合在一起,增强或减弱教师履行某种道德义务的道德意志


答案:对
解析:

第2题:

( )是进行师德修养的必要前提。

A.提高教师职业道德认识
B.陶冶教师职业道德情感
C.锻炼教师职业道德意志
D.坚定教师职业道德信念

答案:A
解析:
提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提。

第3题:

教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是

A. 教师个体道德素质包括道德情感. 道德信念. 道德认识
B. 道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性;
C. 道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验
D. 道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

答案:D
解析:

第4题:

教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。


正确答案:正确

第5题:

内心信念是深刻的道德认识、强烈的道德情感和坚强的道德意志的统一。


正确答案:正确

第6题:

教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶道德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。( )


答案:对
解析:

第7题:

教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是()

  • A、教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识;
  • B、道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性;
  • C、道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验;
  • D、道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

正确答案:D

第8题:

教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德认识和道德情感

答案:D
解析:

第9题:

教师的职业道德意志是在职业道德认识、()的基础上产生并发展起来的,是职业道德信念的体现。

  • A、职业道德情感
  • B、职业道德行为
  • C、职业道德信念
  • D、职业道德理论

正确答案:A,B,C

第10题:

从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。


正确答案:正确

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