哲学
相似问题和答案
第1题：
学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )
A.认知策略
B.组织策略
C.资源管理策略
D.元认知策略
第2题：
提高程序的可理解、可修改、可测试的程度，就意味着增强软件件的()。
第3题：
学生阅读不熟悉的材料时放慢进度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略（ ）
A.认知策略
B.组织策略
C.资源管理策略
D.元认知策略
第4题：
在国际贸易中，顺差就意味着是好事，逆差就意味着是坏事。
正确答案:错误
第5题：
意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；对于熟悉或理解的材料，就可以运用（）。
- A、意义记忆；机械记忆
- B、无意识记；有意识记
- C、机械记忆；意义记忆
- D、有意记忆；无意识记
正确答案:C
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
非储备外汇减少就意味着国内需求增加，非储备外汇增加就意味着国内需求减少。 （ ）
第8题：
民主就意味着平等。 （ ）
民主具有鲜明的阶级性，一定阶级的民主就是一定阶级的专政。民主总是属于统治阶级，体现统治阶级意志和利益的，对被统治阶级来说只能是专政。在阶级对立条件下，民主不可能意味着平等。
第9题：
从建国以来，我们开始执行计划经济，国家对经济进行高度的管制，市场机制，几乎没有发挥作用的空间，而管制就意味着（），管制就意味着（），管制就意味着（）。
正确答案:低效；腐败；特权
第10题：
“同情的理解”中的“同情”，意味着同情境，即设身处地；意味着同情怀，即将心比心。有了同情境、同情怀的设身处地、将心比心的同情之后，理解，就达到了一种（）的境界。
- A、而立
- B、不惑
- C、耳顺
- D、从心所欲
正确答案:C