历史因素
观察因素
回归因素
选择因素
失访
第1题:
对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,称为
A、形成评价
B、过程评价
C、效应评价
D、结局评价
E、总结评价
第2题:
时间因素
A.在健康教育计划执行过程中发生的对B标人群产生影响的事件
B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C.由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚
E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
第3题:
由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为
A、历史因素
B、观察因素
C、回归因素
D、选择因素
E、失访
第4题:
A.时间因素
B.测试或观察因素
C.回归因素
D.选择因素
E.失访
第5题:
由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为
A.暴露因素
B.观察因素
C.回归因素
D.选择因素
E.信息因素
第6题:
回归因素
A.在健康教育计划执行过程中发生的对B标人群产生影响的事件
B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C.由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚
E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
第7题:
在健康教育的评价过程中,由于突发事件(如地震),从而影响评价效果属于以下哪种偏倚因素
A.时间因素
B.信息因素
C.回归因素
D.选择因素
E.暴露因素
第8题:
“在某项健康教育的评价过程中,由于突发地震,从而影响评价效果。”此现象属于哪种偏倚因素
A.时间因素
B.测试因素
C.回归因素
D.选择因素
E.失访
第9题:
A.时间因素
B.测试或观察因素
C.回归因素
D.选择因素
E.失访
第10题:
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价